概要： 教学内容： 北京版第九册P23 例7、例8教学时间： 2002、9、26 (领导听课)教学要求：1． 通过教学使学生理解循环小数的意义，了解循环节、纯循环小数、混循环小数。2． 培养学生观察、概括的能力。3． 培养学生自学的能力。教学重点： 理解循环小数的意义和怎样找循环节。教学难点： 怎样从竖式中找循环节。教学准备：
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教学内容：
北京版第九册P23 例7、例8
教学时间：
2002、9、26 (领导听课)
教学要求：
1． 通过教学使学生理解循环小数的意义，了解循环节、纯循环小数、混循环小数。
2． 培养学生观察、概括的能力。
3． 培养学生自学的能力。
教学重点：
理解循环小数的意义和怎样找循环节。
教学难点：
怎样从竖式中找循环节。
教学准备：
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