概要： 一、 教学目标1、联系实际、通过配菜，训练学生有序思考的能力。2、使学生初步学会解决最简单、最基本的排列组合问题，并且进一步体验解决问题策略的多样化。3、培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。 二、 教学重点联系实际、通过配菜，训练学生有序思考的能力。 三、 教学难点初步学会解决最简单、最基本的排列组合问题，并且进一步体验解决问题策略的多样化。 四、 教具准备课件、投影仪、菜名小卡片。课堂结构教师活动...
第五册搭配中的学问－教学教案,标签：三年级数学上册教案,三年级数学下册教案,http://www.suxue6.com
一、 教学目标
1、联系实际、通过配菜，训练学生有序思考的能力。
2、使学生初步学会解决最简单、最基本的排列组合问题，并且进一步体验解决问题策略的多样化。
3、培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。
二、 教学重点
联系实际、通过配菜，训练学生有序思考的能力。
三、 教学难点
初步学会解决最简单、最基本的排列组合问题，并且进一步体验解决问题策略的多样化。
四、 教具准备
课件、投影仪、菜名小卡片。
课堂结构
教师活动
Tag:小学三年级数学教案，三年级数学上册教案,三年级数学下册教案，免费教案 - 数学教案 - 小学三年级数学教案
