概要：4、总结、分析学生的问题和答案，以书中的“试一试”为练习，让学生独立计算。5、布置“练一练”的习题作为课后作业，要求学生独立认真地完成。 第2课时一、复习上节课的内容。1、引导学生回忆上节课的内容，检查学生完成作业的情况。2、肯定学生的回答，并作必要的补充。重述整十、整百数乘以一位数的口算方法。二、通过实例引入两位数乘以一位数的口算。1、举出教材第4页的实例。2、提问：怎样计算12×3？3、肯定学生的回答，并让学生思考，看能否想出其他的解题方法。三、讲解两位数乘以一位数的口算方法，并做练习巩固知识。1、讲解算理，并给出12×3计算过程。2、在例题的基础上，让学生用同样的方法计算12×4。3、对学生的解答作出肯定，让学生举实例，提出问题，并讨论回答。4、回答并总结学生的问题和答案，以书中的“试一试”为练习，让学生独立计算。 本课总结通过对本课的学习，学生熟练地掌握了口算整十、整百数乘以一位数的方法，通过经历两位数乘以一位数的计算过程，学会了两位数乘以一位数的计算方法，并能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。上一页 [1] [2] ...
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4、总结、分析学生的问题和答案，以书中的“试一试”为练习，让学生独立计算。
5、布置“练一练”的习题作为课后作业，要求学生独立认真地完成。
第2课时
一、复习上节课的内容。
1、引导学生回忆上节课的内容，检查学生完成作业的情况。
2、肯定学生的回答，并作必要的补充。重述整十、整百数乘以一位数的口算方法。
二、通过实例引入两位数乘以一位数的口算。
1、举出教材第4页的实例。
2、提问：怎样计算12×3？
3、肯定学生的回答，并让学生思考，看能否想出其他的解题方法。
三、讲解两位数乘以一位数的口算方法，并做练习巩固知识。
1、讲解算理，并给出12×3计算过程。
2、在例题的基础上，让学生用同样的方法计算12×4。
3、对学生的解答作出肯定，让学生举实例，提出问题，并讨论回答。
4、回答并总结学生的问题和答案，以书中的“试一试”为练习，让学生独立计算。
本课总结
通过对本课的学习，学生熟练地掌握了口算整十、整百数乘以一位数的方法，通过经历两位数乘以一位数的计算过程，学会了两位数乘以一位数的计算方法，并能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。
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