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数学教案-除法应用题和常见的数量关系-教学教案

[10-05 22:00:23]   来源:http://www.suxue6.com  小学三年级数学教案   阅读:8121

概要:教学内容 人教版数学第六册73~74页的例1,做一做及练习十六的1~2题教学目标1. 使学生理解并掌握除法应用题常见的数量关系,以及乘、除法应用题常见的数量关系的联系。2. 使学生在推导“单价、数量、总价”这三种数量关系之间的关系的过程中,学习一种解决问题的基本方法和策略,培养学生解决问题的能力。3. 使学生通过讨论、交流、观察、比较等学习活动,学会与他人合作,学会有条理的、清晰的表达、阐述自己的观点,培养学生的语言表达能力。4. 使学生通过参与数学学习活动,在学习活动中获得成功体验,培养对数学学习的兴趣和爱好。教学重点 使学生理解并掌握除法应用题常见的数量关系,以及乘、除法应用题常见的数量关系的联系。教学难点 理解并掌握乘、除法应用题常见数量关系的联系教学过程一、复习1. 出示投影,学生填空 单价×数量= 单产量 数量=总产量 ×时间=路程 工效× =工作总量2.教师小结 二、新课1.复习乘...
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教学内容

    人教版数学第六册73~74页的例1,做一做及练习十六的1~2题

教学目标

1.      使学生理解并掌握除法应用题常见的数量关系,以及乘、除法应用题常见的数量关系的联系。

2.      使学生在推导“单价、数量、总价”这三种数量关系之间的关系的过程中,学习一种解决问题的基本方法和策略,培养学生解决问题的能力。

3.      使学生通过讨论、交流、观察、比较等学习活动,学会与他人合作,学会有条理的、清晰的表达、阐述自己的观点,培养学生的语言表达能力。

4.      使学生通过参与数学学习活动,在学习活动中获得成功体验,培养对数学学习的兴趣和爱好。

教学重点

    使学生理解并掌握除法应用题常见的数量关系,以及乘、除法应用题常见的数量关系的联系。

教学难点

    理解并掌握乘、除法应用题常见数量关系的联系

教学过程

一、复习

1.    出示投影,学生填空

     单价×数量=     

     单产量    数量=总产量

            ×时间=路程

     工效×       =工作总量

2.教师小结

    二、新课

1.复习乘法应用题和常见数量关系

1)      出示题目

学校鼓乐队买了8个鼓,每个98元,一共用了多少元?

2)      读题,列式解答,并说出数量关系

98 × 8  =784(元)

单价×数量=总价

3)      师板书算式和数量关系并提问,你是怎样想的?

2.学习除法应用题和常见数量关系

1)      改编应用题:将这道乘法应用题改编乘两道除法应用题

(学生改编后,同桌交流)

2)      生汇报,教师板书改编后的应用题

3)      学生根据改编应用题任选一道解答,弄清已知什么,求什么,怎么求,写出数量关系

4)      说一说,哪个量是总价,哪个量是单价,哪个量是数量

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