概要：师：我们来当经理，算一算他们的总分。为了速度快，分工合作，第一组算甲的成绩，第二组算乙的成绩，第三组算丙的成绩，第四组算丁的成绩。开始！2、复习旧知①做后反馈：每组各抽一生说出算式（师板书算式：33+99=132分）②小结：聘用谁当记者？要求总分，只需怎样？[教学内容来源于学生身边的开放性事实，让学生在解决生活问题的过程中体验一个决策者的思维方式。]二、观察规律，自主探究1、师生谈话，合成目标师：请同学们观察“乙”的两项成绩，口试与笔试成绩之间有什么关系？生：笔试成绩是口试的3倍。师：同意吗？（拿出另一块黑板，板书学生的发现）师：那大家能不能像陈老师这样，表示出其他三位应聘者口试与笔试的关系吗？（生说师板书）[上一页 [1] [2] ...
数学教案－几倍求和（差）应用题－教学教案,标签：三年级数学上册教案,三年级数学下册教案,http://www.suxue6.com
师：我们来当经理，算一算他们的总分。为了速度快，分工合作，第一组算甲的成绩，第二组算乙的成绩，第三组算丙的成绩，第四组算丁的成绩。开始！
2、复习旧知
①做后反馈：每组各抽一生说出算式（师板书算式：33+99=132分）
②小结：聘用谁当记者？
要求总分，只需怎样？
[教学内容来源于学生身边的开放性事实，让学生在解决生活问题的过程中体验一个决策者的思维方式。]
二、观察规律，自主探究
1、师生谈话，合成目标
师：请同学们观察“乙”的两项成绩，口试与笔试成绩之间有什么关系？
生：笔试成绩是口试的3倍。
师：同意吗？（拿出另一块黑板，板书学生的发现）
师：那大家能不能像陈老师这样，表示出其他三位应聘者口试与笔试的关系吗？（生说师板书）
[<
上一页 [1] [2]
Tag:小学三年级数学教案，三年级数学上册教案,三年级数学下册教案，免费教案 - 数学教案 - 小学三年级数学教案
