概要：教学内容：人教版新课程实验教材第二册《人民币的认识》。教学目标：1、使学生认识人民币的面值，知道元、角之间的进率。2、会简单的取币、换币，具有一定的合作交流能力、应用能力。3、受到爱护人民币及勤俭节约的思想教育。一、引入课题（从课前谈话开始）师：在一个星期里你最喜欢星期几？生：……师：在星期天里，你们通常都干些什么事情呢？生：星期天可以去玩，可以看电视，可以吃肯德基，可以买东西……师：喜欢吃肯德基的小朋友请举手。（出示肯德基图片） 买肯德基要用什么呀？ 生：要用钱。师：我们国家的钱叫——人民币。 ———→ (板书：人民币)请大家跟我读一读。二、认识面值１、了解学生知识起点（1）师：说说你在什么地方用过人民币？生：……
2.5.1 人民币的认识|人教课标版－教学教案,标签：一年级数学上册教案,一年级数学下册教案,http://www.suxue6.com
教学内容：人教版新课程实验教材第二册《人民币的认识》。
教学目标：
1、使学生认识人民币的面值，知道元、角之间的进率。
2、会简单的取币、换币，具有一定的合作交流能力、应用能力。
3、受到爱护人民币及勤俭节约的思想教育。
一、引入课题
（从课前谈话开始）
师：在一个星期里你最喜欢星期几？
生：……
师：在星期天里，你们通常都干些什么事情呢？
生：星期天可以去玩，可以看电视，可以吃肯德基，可以买东西……
师：喜欢吃肯德基的小朋友请举手。（出示肯德基图片） 买肯德基要用什么呀？
生：要用钱。
师：我们国家的钱叫——人民币。 ———→ (板书：人民币)
请大家跟我读一读。
二、认识面值
１、了解学生知识起点
（1）师：说说你在什么地方用过人民币？
生：……
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