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看云识天气第二课时-教学教案

[09-09 18:06:34]   来源:http://www.suxue6.com  初二语文教案   阅读:8476

概要:(四)总结、扩展本文使用了逻辑顺序进行说明,层次十分清楚,开头指出了云和天气的密切关系,说明看云可以识天气。接着再详细说明怎样看云识天气,这一部分采用分类别的说明方法,依次写了卷云、卷积云、积云、高积云这些象征天气晴朗的云的位置、形态特点以及和天气变化的关系,再依次说明卷层云、高层云、雨层云、积雨云这些阴雨风雪预兆的形态特点以及与天气变化的关系。然后就云上的光彩现象——晕、华、虹、霞与天气的关系作了简要的说明。文章结尾,说明了看云识天气的目的及局限性。强调依靠科学的天气预报的重要性。文章不仅通过多种修辞方法的运用和动态静态相结合的描摹来体现生动具体形象,还借助于词语的锤炼,表示时间、范围的副词来体现准确性,富准确于生动之中,这些都是我们在写作中应该借鉴的。(五)布置作业课后练习一、二题。答案:一、略二、1.修辞方法有:比喻、排比、对比。比喻的作用是使说明对象具体生动形象;排比的作用是增强了语言的气势和节奏感;对比的作用是能使人们对事物获得深刻的认识和鲜明印象。2.出现、凸起、争奇、耸入、崩塌、弥漫、下等。这些动词准确地描摹出夏天积云形成积雨云的过程,也是雷雨冰雹形成...
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(四)总结、扩展

本文使用了逻辑顺序进行说明,层次十分清楚,开头指出了云和天气的密切关系,说明看云可以识天气。接着再详细说明怎样看云识天气,这一部分采用分类别的说明方法,依次写了卷云、卷积云、积云、高积云这些象征天气晴朗的云的位置、形态特点以及和天气变化的关系,再依次说明卷层云、高层云、雨层云、积雨云这些阴雨风雪预兆的形态特点以及与天气变化的关系。然后就云上的光彩现象——晕、华、虹、霞与天气的关系作了简要的说明。文章结尾,说明了看云识天气的目的及局限性。强调依靠科学的天气预报的重要性。文章不仅通过多种修辞方法的运用和动态静态相结合的描摹来体现生动具体形象,还借助于词语的锤炼,表示时间、范围的副词来体现准确性,富准确于生动之中,这些都是我们在写作中应该借鉴的。

(五)布置作业

课后练习一、二题。

答案:一、略

二、1.修辞方法有:比喻、排比、对比。比喻的作用是使说明对象具体生动形象;排比的作用是增强了语言的气势和节奏感;对比的作用是能使人们对事物获得深刻的认识和鲜明印象。

2.出现、凸起、争奇、耸入、崩塌、弥漫、下等。这些动词准确地描摹出夏天积云形成积雨云的过程,也是雷雨冰雹形成的过程,这一系列动态描写相当出色。

3.从你自己喜爱的工艺晶中挑出一个有趣的来,用平实的语言说明它的功能或者操作方法,用生动的语言说明它的有趣,在班上作交流、比赛。

(六)板书设计

看云识天气


六、参考资料


1.气象观测


常规的气象观测一般分地面气象观测和高空气象观测两种,地面气象观测包括云、能见度、天气现象、湿度、温度、气压、风、降水、蒸发、日照等项目;高空气象观测包括高空风向、风速、气压、温度等项目。配合专业工作的需要有农业气象观测、航空气象观测和船舶气象观测等。由于无线电电子学和其他新技术的发展,近年来,气象观测工具也日有进步,因而有采用遥测技术、火箭和卫星等进行更专门的气象观测。气象观测是气象工作的基础。根据观测资料就可对天气和气候进行分析、研究,服务于国防和国民经济建设。

2.晕

包围在日、月外围的光环。俗称“风圈”或“枷”。包在太阳外围的叫“日晕”,多是内红外紫的彩环;包在月亮外围的叫“月晕”,多呈白色,是日、月光线经过高空卷层云中冰晶发生折射或反射而成。因卷层云有时出现在低气压和锋面的前部,紧接着就是高层云和雨层云,常出现大风或阴雨天气,故有“日晕三更雨,月晕午时风”的农谚。

3.华

包在日、月外围的彩色光环。由日、月光线通过小水滴或冰晶时,经衍射作用(光线绕过障碍物行走的现象)形成。分别叫“日华”和“月华”。一般比晕小得多,色序内紫外红,多出现在高积云或层积云中,半径大小与云层中水滴半径成反比,若华由大变小,说明水滴由小变大,云层加厚,天气变坏;反之,天气转好。

4.虹

天空出现的彩色或白色的圆弧。分主虹和副虹两种。若同时出现,主虹在内,副虹在外。主虹,又称“虹”,由阳光射入水滴经一次反射和两次折射所产生的分散的各色光线组成,包带为内紫外红;副虹,又称“霓”,由阳光射入水滴经两次反射和两次折射而成,色带为内红外紫,色彩不鲜明。在夏季雨后,出现在太阳相对的一边天空上。中纬度地区,高空盛行偏西风,云雨等天气系统一般自西向东移动,若虹现东方,说明云雨区在本地以东,不会影响本地;虹现西方,

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