概要： 教学目标：1、 学会本课生字新词，培养学生探究能力。2、 初步了解课文讲了哪几种动物，它们是怎样过冬的。3、 感受大自然美，培养学生语言表达能力。重点、难点：1、 识字教学，初步了解课文内容。2、 感受大自然美，培养学生语言表达能力。课前准备：课件教学过程：一、 谈话揭题1、 谈话导入。2、 出示课题。二、 自由读课文。要求：1、读准字音，读通课文。2、讲了哪几种小动物？它们得怎样过冬的？三、 检查反馈，汇报学习成果1、 课文讲了哪几种小动物？① 小蚂蚁来到树林里发现什么奇怪的事呀？② 那么小动物都到哪儿去了呢？③ 它们是怎样过冬的呢？2、 自由读生字读音① 检查读音。② 齐读生字新词。③ 学习带读字。（笃池塘）3、 教学生字。① 学生自由学习生字，师巡回指导。② 检查自学。四、 看图说话，教学第一节。出示：秋天的树林图1、 小朋友，你看了这幅图有什么感受呢？2、 那课文哪一节是写这幅图的呢？3、 学习第二句。① 看图说话。② 感情朗读。4、 学习第一句。5、 学习第三句。五、书写指导。◆[200...
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教学目标：
1、 学会本课生字新词，培养学生探究能力。
2、 初步了解课文讲了哪几种动物，它们是怎样过冬的。
3、 感受大自然美，培养学生语言表达能力。
重点、难点：
1、 识字教学，初步了解课文内容。
2、 感受大自然美，培养学生语言表达能力。
课前准备：
课件
教学过程：
一、 谈话揭题
1、 谈话导入。
2、 出示课题。
二、 自由读课文。
要求：1、读准字音，读通课文。
2、讲了哪几种小动物？它们得怎样过冬的？
三、 检查反馈，汇报学习成果
1、 课文讲了哪几种小动物？
① 小蚂蚁来到树林里发现什么奇怪的事呀？
② 那么小动物都到哪儿去了呢？
③ 它们是怎样过冬的呢？
2、 自由读生字读音
① 检查读音。
② 齐读生字新词。
③ 学习带读字。（笃池塘）
3、 教学生字。
① 学生自由学习生字，师巡回指导。
② 检查自学。
四、 看图说话，教学第一节。
出示：秋天的树林图
1、 小朋友，你看了这幅图有什么感受呢？
2、 那课文哪一节是写这幅图的呢？
3、 学习第二句。
① 看图说话。
② 感情朗读。
4、 学习第一句。
5、 学习第三句。
五、书写指导。
◆[2004-04-26]
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