概要： “A good beginning is a half done”，但它只是文章www.suxue6.comwww.suxue6.com文章www.suxue6.com a half，在接下来的教学时间里，还可以尽可能地安排各种兴趣活动，如听听做做，找朋友，猜物猜人，开火车等教学活动，通过这些活动，可以让学生的思维随着身体动起来，不会因为枯燥而走神。三、 以多种游戏、比赛激励思维游戏是儿童最喜欢、最乐意接受的教学方式，将游戏引入课堂，能将枯燥的语言现象转变为学生乐意接受的生动有趣的课堂形式。根据儿童好胜心强的天性，可将整个课堂设计成竞技场，把游戏变成比赛，让孩子们在这些表现舞台上尽情施展自己闪光的一面。比赛在教学的各个环节都可以应用，组织教学中，通过比赛可以把学生的注意力很快地集中到课堂中来；操练时，比赛能让学生主动地参与；复习时，比赛使学生不会觉得老师是在“炒冷饭”。如在检查学生对数字的掌握情况时可组织学生玩“拍七”游戏；在复习字母时可组织学生玩“找朋友”游戏；在强调书写规则时可组织学生当啄木鸟，选拔啄木鸟医生。这些充满情趣，童趣的游戏，丰富了孩子的课堂生活，...
Unit 3 What are you ?,标签：小学英语教学反思,初中英语教学反思,http://www.suxue6.com
“A good beginning is a half done”，但它只是
文章www.suxue6.com
www.suxue6.com
文章www.suxue6.com
a half，在接下来的教学时间里，还可以尽可能地安排各种兴趣活动，如听听做做，找朋友，猜物猜人，开火车等教学活动，通过这些活动，可以让学生的思维随着身体动起来，不会因为枯燥而走神。
三、 以多种游戏、比赛激励思维
游戏是儿童最喜欢、最乐意接受的教学方式，将游戏引入课堂，能将枯燥的语言现象转变为学生乐意接受的生动有趣的课堂形式。根据儿童好胜心强的天性，可将整个课堂设计成竞技场，把游戏变成比赛，让孩子们在这些表现舞台上尽情施展自己闪光的一面。比赛在教学的各个环节都可以应用，组织教学中，通过比赛可以把学生的注意力很快地集中到课堂中来；操练时，比赛能让学生主动地参与；复习时，比赛使学生不会觉得老师是在“炒冷饭”。
如在检查学生对数字的掌握情况时可组织学生玩“拍七”游戏；在复习字母时可组织学生玩“找朋友”游戏；在强调书写规则时可组织学生当啄木鸟，选拔啄木鸟医生。这些充满情趣，童趣的游戏，丰富了孩子的课堂生活，学生在讲讲、练练、玩玩、赛赛中强化了英语技能，体验了英语能力。
比赛、游戏组织得好，能发挥它最大的学习功能，游戏中的学生是自由放松的，我们力求使学生的个性在游戏中得到张扬。
英语课堂教学求“文章www.suxue6.com
www.suxue6.com
文章www.suxue6.com
活”，求“扎实”，让我们一起实践，一起探索，让孩子们的思维在愉快教育的阳光下自由跳舞吧！文章www.suxue6.com
上一页 [1] [2]
Tag:英语教学反思，小学英语教学反思,初中英语教学反思，教学反思 - 英语教学反思
