“优质课大赛”让我插上了奋飞的翅膀
——访深圳市罗湖外语学校英语教师张书生
（本报记者：刘琦）
教师，人类灵魂的工程师，阳光下最美好的职业，但是要真正成为一名学生爱戴、佩服，同行、社会认可的老师可不是一件容易的事，它是要经历一个过程的。每个老师的成长过程是不同的：有的在教学中虚心学习，努力提高自己的教育教学能力。有的是通过有经验的老师的传、帮、带、而逐渐成为一名优秀老师。而张老师的成长过程似乎略显大器晚成，他正是借助全国英语优质课大赛这个平台，一跃成为外语教学战线名师，站在了当前课改的最前沿，为中学外语教学事业的发展做着自己的努力。
1983年张老师大学毕业，先教过两年专科英语，后由于学校撤并，被调到当地一所省重点中学。据张老师介绍：“当时由于缺少高三把关老师，我一直担任高考补习班的教学任务，而且是三个大班，每班人数多达120人，每周差不多20节课，整天只是做题、讲题，从来不研究教材教法，因此说，先前十年的教学几乎没有留下任何感悟，更谈不上创新。”1995年暑假张老师来到深圳，由于某种巧合，进入罗湖区一所知名小学教英语，从那时起他才开始琢磨小学生应该怎样教，研究他们的心理。这样一待就是四年，在此期间张老师学到了很多有趣的教学方法。1999年他被调到中学教初中英语，因为张老师有了小学教学的经验，所以他的课堂特别有趣，与小学教学衔接也很好，效果明显。就在当年10月，为了参加第三届全国英语优质课大赛，区属学校开始了紧张的选拔。经过上课、评课，最终确定了张老师代表罗湖区参加深圳市的优质课大赛。为了这次比赛，张老师通过数次练习，总结分析不足。从而也大大提高了讲课技巧。
深圳市优质课大赛，比赛严格按程序进行，提前24小时抽签，然后自己准备。第二天经过紧张激烈的竞争，张老师在所有的参赛选手中脱颖而出，最后，他代表深圳市参加广东省第三届英语优质课大赛。他说：“这一次市区教研员和校领导更加重视，为了准备参赛，选择不同课型，在几小时内完成教学设计、制作课件、写出教案，然后选择不同层次的学生、在不同的班级甚至不同的学校试讲，然后组织老师评课、议课，找出不足之处再试讲，有时一个课型可能要操练多次。在这个过程中，我受益匪浅，同时也加强了我们科组教研的氛围，使得所有参与活动的老师在一定程度上得到提高。”
在后来的参赛过程中使张老师感触最深的就是团队精神。“在参加省比赛时，学校校长带队，派出了辅导老师，电脑老师，当我们抽完签后，我们立刻展开讨论，研究教材。在教学设计的过程中，为了某一个环节大家往往争得脸红脖子粗，互不相让，就是在这种对待教学一丝不苟、精益求精的氛围下，设计出了不仅能体现我们的教学理念，同时也为我们的外语教学提供了很好范例的课例。所以，省里的比赛毫无悬念地胜出，同时也充分说明了集体的智慧是很重要的。”张老师肯定的说。
参加全国比赛的过程和经历更是让张老师终生难忘。20xx年4月，在武汉杂技厅举行的“第三届全国初中英语优质课大赛”可谓是强手如林，比赛所使用的材料是专家们临时编写的。对于张老师及他的团队来说也是第一次参加这样的比赛。当时，张老师抽到的签可能是所有参赛选手中材料最难的。内容是一段对话，谈论刚刚坠毁的俄罗斯“和平号”空间站。张老师回忆当时的感受说：“材料之新是我们没有预料到的，网上只有很少的相关材料，就连空间站的名字 ‘mir’都不知怎么读。拿到材料以后，我先通读了几遍，了解了内容，接着同我们的老师们展开了讨论。整个过程中大家对材料的处理提出了很多参考意见，为了一些设计大家争论不休，互不相让，我们的带队老师之间甚至到了吵架的境地。最后，大家本着一个共同的目的，打破常规，设计出既能体现最新教学理念，又能让学生积极参与进来，真正以学生为主体，在轻松愉快的氛围中实现我们的教学目标。比赛过程中，按照我们的设计，我全身心的投入，学生在课堂上的表现非常好，所有的活动都真实有效，尤其是当我给学生们展示几幅宇航员在太空生活的绘画时，学生们的思维一下子被打开了，他们合作讨论，发挥他们的想象力，用栩栩如生的肢体语言和得体的英语表达出来，使课堂气氛达到高潮，连很多听课的老师都被感染了，甚至都想参与进来。下课以后所有的学生都意犹未尽，不舍得离开。这堂课让我颇有感受，好的教学设计在我们的教学中起着非常重要的作用，同时再次说明集体的智慧是无穷的。”
