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德育先进个人事迹材料

[04-10 15:53:08]   来源:http://www.suxue6.com  事迹材料   阅读:8211

概要:德育先进个人事迹材料爱与责任让青春闪光人们常用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师,这些美喻鞭策和鼓励着教师努力进取,甘愿吃苦,乐于奉献,形成了人们常说的“教师精神”。##老师身为育才学校的一名年轻党员,她深感无限的自豪,又觉责任的重大,也始终对自己充满鞭策和鼓励,时刻提醒自己寻找差距,虚心学习,脚踏实地地奋力追赶和拼搏。回顾12年的班主任工作,她深感自己发自内心地喜欢默默无闻的工作岗位,喜欢经常洋溢在她四周、充满灿烂童心的孩子们的笑脸,她所有的努力和汗水都在告诉自己:她没有辜负人民教师这一平凡而光荣的称号。在这极具挑战的12年里,她因为忙碌而充实,也因为收获而喜悦,为自己没有虚度青春而庆幸。一、爱岗敬业,乐于奉献她非常热爱教师这个职业,有高度的事业心和责任感,能认真学习、模范执行《义务教育法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规。在班级管理上,她积极研究和探索新形势下班主任工作的方式方法,讲究工作艺术...
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德育先进个人事迹材料
爱与责任让青春闪光
人们常用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师,这些美喻鞭策和鼓励着教师努力进取,甘愿吃苦,乐于奉献,形成了人们常说的“教师精神”。##老师身为育才学校的一名年轻党员,她深感无限的自豪,又觉责任的重大,也始终对自己充满鞭策和鼓励,时刻提醒自己寻找差距,虚心学习,脚踏实地地奋力追赶和拼搏。回顾12年的班主任工作,她深感自己发自内心地喜欢默默无闻的工作岗位,喜欢经常洋溢在她四周、充满灿烂童心的孩子们的笑脸,她所有的努力和汗水都在告诉自己:她没有辜负人民教师这一平凡而光荣的称号。在这极具挑战的12年里,她因为忙碌而充实,也因为收获而喜悦,为自己没有虚度青春而庆幸。
一、爱岗敬业,乐于奉献
她非常热爱教师这个职业,有高度的事业心和责任感,能认真学习、模范执行《义务教育法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规。在班级管理上,她积极研究和探索新形势下班主任工作的方式方法,讲究工作艺术,充分挖掘每个学生的潜能,促进学生全面、健康发展。所带班级班风正、学风浓,具有很强的集体荣誉感和团队合作精神,得到全校师生的首肯和广大家长的赞赏。
作为一名班主任,她始终把工作的责任感放在第一位,她把学生看成她心中的上帝。为了学生,为了工作,吃苦受累她心甘情愿。记得上学期,为了鼓励学习有困难的一些学生,让他们树立信心,她决定利用开学初对这些学生进行家访,让他们新学期有个良好的开始。家访前一天,她通过电话与家长分别取得了联系。可就在家访前的那个晚上,她突然犯了急性肠胃炎,整个晚上彻夜未眠,拉肚子十几次。看着她憔悴的样子,家人非常痛惜,劝她去医院检查,家访的事和家长解释一下。固执的她还是坚持自己的做法,硬是拖着疲惫不堪的身体独自走在家访的路上。可她的身体还是不争气,刚到彭宇阳同学家里,还没和学生交流多久,身体极度虚弱的她便晕倒在了学生家里。家长急了,学生哭了,连忙给她吃药,并执意送她上医院。她没有去医院,因为还有几个学生在家等着她。就这样,在彭宇阳同学家休息片刻之后,她又坚持来到了朱子倩、苏坤仪、陈丽宁、徐梓朗等同学的家里。当时,她真的四肢无力,她自己都不敢相信,那么脆弱的她为什么这么坚强呢?是什么在支撑着她勇往直前呢?是对工作强烈的责任感!是对学生诚挚的爱!
为了培养学生的综合素质,促进学生全面健康发展,她积极带领学生参加各项有益的活动。记得本学期的长绳比赛,为了争夺第一,9月初,她便组织孩子们利用课余时间坚持训练。为了给孩子们鼓劲,她嗓子一次又一次嘶哑;为了控制跳绳节奏,她顾不上身体疼痛,亲自示范给孩子们摇绳,导致肌肉拉伤疼痛难忍,起床还要年迈的妈妈抱,只愿把快乐带给妈妈的她忍不住在妈妈面前落泪了。最终她们班级如愿以偿获得了年级第一的好成绩并代表学校参加区里的比赛。为了达到校长区赛“保一争杯”的目标,从10月8日到12月6日,整整两个月的时间,每天早晨7:30到8:10,中午1:00到2:30,下午4:30到5:30,她展开了对学生的强化训练。跑道上,小操场,每天可见她们训练的身影;下雨了,她们不间歇,在体育馆门前训练;感冒生病了,拔完针头立马来到训练场地;为了突破800个,她把学生带到了体育馆二楼进行封闭式训练。工夫不负有心人,12月6日,她们以897的好成绩获得了全区第一,为学校捧回了金灿灿的奖杯。这项金杯,是育才历史上的第一次。长时间的艰苦训练,换回了胜利的笑容。
二、春风化雨,爱生如子
她热爱班主任工作,也深深地爱着她的每位学生,尤其是对学习或思想上有困难的学生总是耐心教育,悉心指导,及时发掘学生的闪光点,在学习和生活上给予关心和帮助。
记得教四年级时,她们班转来一位高大魁梧北方的男孩,特别懒,不爱劳动, 不爱学习,成绩差,爱打架。开学一周,班上的同学都被他打遍了。后来竟然连外班的同学也打,低年级的同学对他来说不在话下,高年级的同学也要让他三分。他打人的那副凶相,连老师看了都望而生畏。他性格特别倔强,对于老师的批评教育从不虚心接受,所有任课老师都说他是一个蛮不讲理的孩子。开学很久了,可对于每周一次的晨扫,他连扫把都不拿。面对这样的学生,办公室的老师也为她叫苦连天!一天,又轮到他那一组扫地了,可他偏偏不动。上早自习了,他的任务也没有完成。于是她要他第二天继续扫,并且耐心地跟他讲道理,指导他扫,帮助他扫,其实这天他的任务基本上是她帮他完成的。为了激发他爱劳动的兴趣,上早自习时,她特意花了十分钟时间对那天的晨扫进行讲评,大张旗鼓地对他进行表扬,说他爱劳动,干得卖劲,地扫得又快又好,并奖给他一面“小红旗”。这是他开学两个月来得到的第一面“小红旗”。她郑重其事地把他的“小红旗”贴在教室的“光荣栏”内。她发现他开心地笑了。课后,结合他们学过的《劳动最有滋味》一课,她找他谈心,告诉他劳动是可以改变一个人的气质的,并且鼓励他从爱劳动做起,一定会成为一个爱学习,守纪律的好孩子。嘿,这鼓励的话还真有效。以前上课从不专心听讲、爱乱插话、不受控制的他今天竟然坐得端端正正,手也举得笔直。她趁机表扬了他一番,并鼓励他只要这样坚持下去,成绩一定能得优。听了这话以后,他更加坚定了信心,而且下决心改变自己。不久,学校举行大扫除,他悄悄地从储存室借来楼梯擦灯管、擦玻璃。自己的任务完成之后又来帮助那些个子小的同学。搬桌椅、拖地板,他总是拣重的干。这与以前连扫把都不拿的他简直是天壤之别。她看在眼里,喜在心头。后来,她选他当班上的卫生委员,负责班上的卫生打扫。他每天吃完早餐就飞快地来到教室带头打扫卫生。他不仅爱劳动,学习成绩也有了质的飞跃,从待合格到合格,又从合格到良好。班上的同学还称赞他说,他不仅没打人了,而且还成了一个“热心肠”的人。看到他有这么大的转变,同学们笑了,家长和老师老师欣喜不已!

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