概要：5, 在课堂教学中进行心理健康教育做到结合目标与育人 集体与个别 常规与随机6, 在共青团活动中进行心理健康教育要遵循的原则需求 可行 普遍 趣味7, 在科技活动中进行进行心理健康教育遵循的原则启发性 师生协同 批判 激励 开放性原则8, 学生不良品德的转化包括以下阶段醒悟 转变 巩固和稳定9, 心理咨询的模式指导 发展 社会影响 治疗10, 心理健康教育课程的教学原则激励性 平等 尊重与理解 愉悦 支援性原则11,心理健康教育的功能发展性 预防性 矫治性12,小学生注意特点不稳定 范围小 容易转移 分配能力不强13,心理健康教育课程的主要形式活动 训练 实践14,心理健康教育课程的教学方法角色扮演 认知 榜样引导 讨论 行为强化法15,在学校环境中,对学生心理 具有重大影响作用校园环境 学校风气 教师的心理素质心理健康咨询试题一判断题1: 行为退缩主要指有些学生留恋儿童时期的游戏,喜欢童稚性活动,与同龄人产生距离,害怕长大. B 2: 参观,访问是常用的价值观辨析法 B3.角色扮演技术主要适用于情绪情感,自我意识,人际交往等人格方面的心理辅导 B4.同感又称为移情...
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5, 在课堂教学中进行心理健康教育做到结合目标与育人 集体与个别 常规与随机
6, 在共青团活动中进行心理健康教育要遵循的原则需求 可行 普遍 趣味
7, 在科技活动中进行进行心理健康教育遵循的原则启发性 师生协同 批判 激励 开放性原则
8, 学生不良品德的转化包括以下阶段醒悟 转变 巩固和稳定
9, 心理咨询的模式指导 发展 社会影响 治疗
10, 心理健康教育课程的教学原则激励性 平等 尊重与理解 愉悦 支援性原则11,心理健康教育的功能发展性 预防性 矫治性
12,小学生注意特点不稳定 范围小 容易转移 分配能力不强
13,心理健康教育课程的主要形式活动 训练 实践
14,心理健康教育课程的教学方法角色扮演 认知 榜样引导 讨论 行为强化法
15,在学校环境中,对学生心理 具有重大影响作用校园环境 学校风气 教师的心理素质心理健康咨询
试题一
判断题
1: 行为退缩主要指有些学生留恋儿童时期的游戏,喜欢童稚性活动,与同龄人产生距离,害怕长大.
B
2: 参观,访问是常用的价值观辨析法
B
3.角色扮演技术主要适用于情绪情感,自我意识,人际交往等人格方面的心理辅导
B
4.同感又称为移情,包括态度和能力
A
5: 心理健康是一种心理状态
A
6: 高中生以具体形象记忆为主
B
7."教学生使用善意的谎言"不利于矫正学生的说谎行为.
A
8: 团体心理辅导的内容和措施没有阶段性.
B
9: 只要学生的知识技能掌握得好,智力发展水平较高,并形成良好的品德,其心理就会健康地发展了.
B
10: 各科教材中都蕴涵着丰富的心理健康教育的内容.
A
11: 教师只要具备一定的知识技能就能对学生进行有效的心理健康教育.
B
12: 角色扮演可以促进学生对他人的理解.
A
13: 全体教师参与心理健康教育不利于提高教师的素质.
B
14: 较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高.
B
15: 在教学过程中渗透心理健康教育会干扰正常的学科教学.
B
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