概要： 教学目标：通过学习，使学生进一步理解我国现代化建设要注重提高经济效益，把握提高经济效益要靠科技进步和科学管理，并培养学生探究性分析问题的能力。 教学重点 提高经济效益的途径教学难点：管理也是生产力教学方法：讨论法教学手段：多媒体辅助教学教学安排：1课时教学内容及过程：一、导入新课：在第二课中我们已经学习过关于消费的内容，而在第三课中是学习关于生产的内容。很显然，我们会发现生产和消费是一对矛盾。人们对消费的需求是无限的，而生产能力是有限的，倒不是说人类自身能力有限而是生产所需要的生产性资源是有限的。那什么是生产性资源呢？（生产中所需要的一切）劳动力、科技、信息、生产资料（资金，能源、厂房、设备、原材料等等）这些资源肯定是有限的。（上海夏季限电，今年冬天可能第一次限电；湖南的限电要到明年3月才缓解；0号柴油缺货，加油要排队每次最多加50元）同一块土地...
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教学目标：通过学习，使学生进一步理解我国现代化建设要注重提高经济效益，把握提高经济效益要靠科技进步和科学管理，并培养学生探究性分析问题的能力。
教学重点 提高经济效益的途径
教学难点：管理也是生产力
教学方法：讨论法
教学手段：多媒体辅助教学
教学安排：1课时
教学内容及过程：
一、导入新课：
在第二课中我们已经学习过关于消费的内容，而在第三课中是学习关于生产的内容。很显然，我们会发现生产和消费是一对矛盾。人们对消费的需求是无限的，而生产能力是有限的，倒不是说人类自身能力有限而是生产所需要的生产性资源是有限的。
那什么是生产性资源呢？（生产中所需要的一切）劳动力、科技、信息、生产资料（资金，能源、厂房、设备、原材料等等）
这些资源肯定是有限的。（上海夏季限电，今年冬天可能第一次限电；湖南的限电要到明年3月才缓解；0号柴油缺货，加油要排队每次最多加50元）
同一块土地
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