概要： ③请选取您所设计的活动步骤之一，结合班会主题，加以分析。 参考答案： ①如《八十年历程，八十年辉煌》、《党啊，亲爱的-妈妈》、《丰碑》、《我所知道的一位共产党员》、《民族的骄傲，人民的希望》。 ②主题班会活动步骤的设计，可不拘一格，形式多样，但要紧紧围绕庆视中国共产党建党八十周年这个主题具体展开，做到渲染气氛，激发热情，鼓励参与，讲究实效。凡符合上述要求的设计，均可酌情给分；确有创意的，给创意分1分。比如： 第一步，合唱：《党啊，亲爱的妈妈》； 第二步，请学生代表介绍改革开放以来家乡的变化发展情况； 第三步，请老共产党员讲革命先辈的故事； 第四步，诗朗涌：《把一切献给党》； 第五步，全体起立，唱团歌：《光荣啊，中国共青团》；班会结束。 ③活动步骤的分析，可以包括以下内容：设计该活动步骤的理由；该步骤活动的意义及具体内容：该活动步骤要达到的目的及效果等。考生只要对上述内容之一或全部做出具体分析，即可酌情给分。比如：班会设计的第三步骤"请老共产党员讲革命先辈的故事"，可以从以下角度...
九年级 前言－教案,标签：人教版九年级政治教案,初中九年级政治教案,http://www.suxue6.com
③请选取您所设计的活动步骤之一，结合班会主题，加以分析。
参考答案：
①如《八十年历程，八十年辉煌》、《党啊，亲爱的-妈妈》、《丰碑》、《我所知道的一位共产党员》、《民族的骄傲，人民的希望》。
②主题班会活动步骤的设计，可不拘一格，形式多样，但要紧紧围绕庆视中国共产党建党八十周年这个主题具体展开，做到渲染气氛，激发热情，鼓励参与，讲究实效。凡符合上述要求的设计，均可酌情给分；确有创意的，给创意分1分。比如： 第一步，合唱：《党啊，亲爱的妈妈》； 第二步，请学生代表介绍改革开放以来家乡的变化发展情况； 第三步，请老共产党员讲革命先辈的故事； 第四步，诗朗涌：《把一切献给党》； 第五步，全体起立，唱团歌：《光荣啊，中国共青团》；班会结束。
③活动步骤的分析，可以包括以下内容：设计该活动步骤的理由；该步骤活动的意义及具体内容：该活动步骤要达到的目的及效果等。考生只要对上述内容之一或全部做出具体分析，即可酌情给分。比如：班会设计的第三步骤"请老共产党员讲革命先辈的故事"，可以从以下角度分析：
角度一，青少年年轻，对党的历史不够了解，该步骤可以帮助学生了解党的奋斗史，知道今天的幸福生活是由无数革命先辈用鲜血和生命换来的，我们要珍惜今天的幸福生活。
角度二，没有共产党就没有新中国，该步骤可以帮助学生进一步认识到，中国共产党的领导地位是在长期革命斗争中形成的，社会主义道路是中国人民的自觉选择。在中国共产党的领导下，我们一定会取得社会主义事业的伟大胜利。
角度三：老共产党员讲的故事，可以激发我们热爱党，热爱社会主义，对祖国的前途充满信心，可以激发我们刻苦学习，立志成才，承担起时代赋予给我们发崇高使命。
（2）学会思考：
（3）学以致用：
例题：漫画--后人栽树。结合思想政治课的有关内容，谈谈你的感想。
(1)方法：由表及里。
分析漫画题，应从三方面着手：①指出漫画本意（是什么）。认真观察漫画，找准漫画的每一个关键的落笔点，通俗说出该漫画的内涵。②结合课本，推理漫画引申意（为什么）。分析说明为什么回出现漫画中的情形。③面对漫画中出现的问题，亮明自己的观点（怎么办）。如果漫画揭露的是不足，应找出相应的措施、策略；如果漫画谈的是成就，应赞叹社会主义的优越性，特别似乎十一届三中全会改革开放以来的巨大成就。
(2)思路：是什么--为什么--怎么办
答案：① 漫画说明"后人栽树"，但"栽不得树"。（是什么）② 因为"前人"对资源的过度开发导致了严重的环境问题；③ 我们为了子孙后代的利益，应实施可持续发展，正确处理好人口、资源、环境的关系，做大自然的朋友，而不可一味地向自然索取。
[课堂小结] 一个具有、两个必须、五个要、一个能使
附： 陶铸论"崇高的理想"（摘录）
每个人都有他自己的理想。但是，理想到底指的是什么呢？这个问题是比较复杂的。因为一个时代与一个时代不同，同一个时代，一个人与一个人又不同。……
我们的时代，我们的社会，是树立崇高理想和实现崇高理想的最好时代和社会。生活在我们这样伟大的社会主义国家的青年人，没有崇高的理想，是可悲的。一个没有崇高的共产主义理想的人，
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