概要:现场采访:你为什么要这样做?不这样做会怎样?2.出示课件:下载(1)小组讨论:制定争做文明小顾客、文明小观众、文明小游客的要求,并把它写出来。(每组任选一题制定)(2)全班交流3.评一评小组交流:下面这些同学的做法对不对?你对他们的行为怎样评价?小结:在公共场所,任何人、任何团体不能为了自己的小集体,损害公众的利益,违反公众活动的规定。公共场所有安静、有秩序参观的规定,如违反这些规定,也是不遵守公共秩序的表现。五、全课总结:1.说说自己以后怎样遵守公共秩序。2.小结:公共秩序对我们每个人、对我们的国家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益,是社会文明的标志,是一个人有道德的表现。只有大家都自觉遵守公共秩序,我们才能有一个秩序井然、安定文明的社会环境,才能使我们的生活正常进行。希望我们每一个同学都能从小严格要求自己,争做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客,长大以后成为一个遵纪守法的合格公民。 板书设计: 探究活动1.以小队为单位开展调查。到电影院、汽车站、商场、公园调查、了解人们遵守公共秩序的情况,回来写个小的调查报告,并制定措施。2.开展主...
自觉遵守公共秩序小学四年级教案,标签:思想品德教案,政治教案,http://www.suxue6.com
现场采访:
你为什么要这样做?
不这样做会怎样?
2.出示课件:下载
(1)小组讨论:制定争做文明小顾客、文明小观众、文明小游客的要求,并把它写出来。(每组任选一题制定)
(2)全班交流
3.评一评
小组交流:下面这些同学的做法对不对?你对他们的行为怎样评价?
小结:在公共场所,任何人、任何团体不能为了自己的小集体,损害公众的利益,违反公众活动的规定。公共场所有安静、有秩序参观的规定,如违反这些规定,也是不遵守公共秩序的表现。
五、全课总结:
1.说说自己以后怎样遵守公共秩序。
2.小结:公共秩序对我们每个人、对我们的国家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益,是社会文明的标志,是一个人有道德的表现。只有大家都自觉遵守公共秩序,我们才能有一个秩序井然、安定文明的社会环境,才能使我们的生活正常进行。希望我们每一个同学都能从小严格要求自己,争做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客,长大以后成为一个遵纪守法的合格公民。
板书设计:
探究活动
1.以小队为单位开展调查。
到电影院、汽车站、商场、公园调查、了解人们遵守公共秩序的情况,回来写个小的调查报告,并制定措施。
2.开展主题活动“争做文明小公民”
活动过程:
(1)小组交流:我们都应该遵守哪些公共秩序?
(2)全班交流:
(3)在小组内表演(任选一题)
在商场里,应该怎样做一名文明小顾客……
在公共汽车上,应该怎样做一名文明小乘客……
在电影院里,应该怎样做一名文明小观众……
在公园里,应该怎样做一名文明小游客……
(4)在小组内制定“如何争做文明……”的措施
(5)全班交流,补充完善制定的措施
3.回家问问爸爸、妈妈,他们是怎样遵守公共秩序的,并把所学的道理和他们共同交流。
4.以小队为单位做一些有关遵守公共秩序的精美的宣传卡,贴到公共场所或发给过路行人,号召大家都来遵守公共秩序。
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