概要:提问:他们谁做的对?为什么?小结:因为我国是一个多民族的国家,尊重各族人民的风俗习惯,有利于国家的建设。只有万众一心,才能建设好我们的国家。所以作为我们汉族的小朋友,要与各族小朋友心连心,手拉手,共创一个美好的乐园。(把汉族小朋友的图片贴在空档处,就拉成了一个完整的半圆。)3、配乐诗朗诵《祖国是我们共同的家》。五、总结全课,提出希望。 民族风俗习惯是千百年来逐渐形成的,各民族对自己的风俗习惯有着特殊的感情。既然我国是一个多民族的国家,所以我们从小就要懂得并学会尊重各民族的风俗习惯,让我们祖国这个大家庭更加和睦、幸福,大家齐唱《大中国》来结束我们这堂课。 板书设计:探究活动1、了解你周围都有哪些少数民族,将他们的风俗习惯记录下来。2、上网或从报刊杂志上搜集各民族同胞的照片,在班里搞一次“我们是一家”图片展。3、注意一下党的十六大,记录少数民族代表的名字。 >上一页 [1] [2] ...
尊重民族的风俗习惯小学三年级教案,标签:思想品德教案,政治教案,http://www.suxue6.com
提问:他们谁做的对?为什么?
小结:因为我国是一个多民族的国家,尊重各族人民的风俗习惯,有利于国家的建设。只有万众一心,才能建设好我们的国家。所以作为我们汉族的小朋友,要与各族小朋友心连心,手拉手,共创一个美好的乐园。
(把汉族小朋友的图片贴在空档处,就拉成了一个完整的半圆。)
3、配乐诗朗诵《祖国是我们共同的家》。
五、总结全课,提出希望。
民族风俗习惯是千百年来逐渐形成的,各民族对自己的风俗习惯有着特殊的感情。既然我国是一个多民族的国家,所以我们从小就要懂得并学会尊重各民族的风俗习惯,让我们祖国这个大家庭更加和睦、幸福,大家齐唱《大中国》来结束我们这堂课。
板书设计:

探究活动
1、了解你周围都有哪些少数民族,将他们的风俗习惯记录下来。
2、上网或从报刊杂志上搜集各民族同胞的照片,在班里搞一次“我们是一家”图片展。
3、注意一下党的十六大,记录少数民族代表的名字。
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