教学目标：
1、感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近。
2、通过实验活动，探究一些和阳光有关的自然现象。
3、养成爱观察、好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣。
教学重点：
1、感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近。
2、通过实验活动，探究一些和阳光有关的自然现象。
教学难点：
养成爱观察、好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣。
课前准备：
三棱镜、放大镜、吹泡泡的肥皂水 、管子、歌曲音带、录像带、 教学课件。
教学设计：
教学流程图
学习内容
class=Normal vAlign=top width=189>学生活动
class=Normal vAlign=top width=189>教师活动
class=Normal vAlign=top width=189>感受阳光的温暖
class=Normal vAlign=top width=189>1晒一晒太阳
2观看迎着阳光上学的动画
3说一说太阳帮我们做了些什么
class=Normal vAlign=top width=189>组织学生晒太阳
播放动画
class=Normal vAlign=top width=189>了解影子与太阳的关系
class=Normal vAlign=top width=189>观察影子在不同时间有不同的变化
class=Normal vAlign=top width=189>组织学生观察
class=Normal vAlign=top width=189>了解彩虹与太阳的关系
class=Normal vAlign=top width=189>欣赏彩虹图片
用三棱镜进行小实验
做游戏吹泡泡
class=Normal vAlign=top width=189>出示彩虹图片
使用三棱镜
与学生一起吹泡泡
class=Normal vAlign=top width=189>了解太阳的有关知识
class=Normal vAlign=top width=189>欣赏太阳图片
学习有关的知识
欣赏太阳升落的动画
class=Normal vAlign=top width=189>出示太阳图片
讲解有关的知识
播放动画
class=Normal vAlign=top width=189>扩展学习知识
class=Normal vAlign=top width=189>自己找寻资料
class=Normal vAlign=top width=189>给学生安排任务
教学过程设计：
一、引导新课：
1、组织学生晒太阳
2、观看动画《早晨上学》
3、同学们晒太阳舒服吗？那你们喜欢太阳吗？今天我们就来学习《我们和太阳做游戏》。
板书课题：我们和太阳做游戏
二、讲授新课：
1、了解太阳都有那些用处
同学们你们知道太阳都可以为我们做些什么吗？
板书：晾衣服、杀菌、帮助人体钙的吸收、帮助植物生长、给我们温暖
出示图片：
2、你们知道影子和太阳的关系吗？
出示思考题：
（1）什么时候能看到影子？
（2）一天中自己的影子有变化吗？
（3）影子在我们的生活中有作用吗？
出示图片：
讲解：在有阳光照射的情况下，任何不透明的物体都有影子。在一天中观察影子，你会发现早晨日出时影子特别长，随着时间的推移影子逐渐的缩短，到了正中午，影子最短。日落时影子又会跟早晨一样长。影子可以帮我们辨别方向，判断大概的时间，等等¨¨
3、了解彩虹与太阳的关系
欣赏彩虹图片，出示图片：
（1）
（2）了解彩虹的由来
讲解：夏天雨过天晴之际，常常会看到天边出现一道五彩缤纷的圆弧，好似天宫的彩桥，这就叫“彩虹”。它为什么总在雨过天晴时突然出现在人们的面前呢？原来雨过初晴时，天边还有雨幕，阳光透过大量细小水滴时发生折射、反射、衍射，于是被分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，形成彩虹。
彩虹有主虹和副虹。主虹鲜艳，色彩排列外红内紫；副虹又称为“霓”，不如主虹鲜艳，色彩排列内红外紫。这主要是光线反射、折射次数不同的缘故。
（3）用三棱镜进行小实验
