概要： d、通过引导学生对明治维新前的落后与改革后的强大的鲜明对比的认识与思考,进行理论的渗透与思维的扩展,培养和锻炼学生思维的品质,提高学生的创新能力。 3、 重点、难点及确立依据 ①重点：明治维新的改革措施和意义 依据：只有通过深入了解分析明治维新的改革措施的具体内容，才能正确认识这场改革的资产阶级性质，认清改革的目的在于巩固以天皇为首的地主资产阶级的联合专政，才能理解改革的进步性和局限性，也能从中了解到世界历史发展的进程及其特征。而通过明治维新意义的把握，就能够更清楚的认识到这场改革所应当解决的历史任务的程度以及对日本历史乃至世界所产生的巨大影响，便于加深对明治维新作用的两重性的理解和认识。 ②难点：明治维新的社会背景和成功的原因 依据：明治维新前，日本的社会阶级关系发生急剧变化，各阶层的不同地位与斗争，统治阶级内部的分化蜕变，西方列强的入侵，加剧了社会矛盾的尖锐化和复杂化。表现出与同时期的欧美国家的资产阶级革命和改革，既有共性...
《日本明治维新》 说课稿,标签：初中历史说课视频,高中历史说课课件,http://www.suxue6.com
d、通过引导学生对明治维新前的落后与改革后的强大的鲜明对比的认识与思考,进行理论的渗透与思维的扩展,培养和锻炼学生思维的品质,提高学生的创新能力。
3、 重点、难点及确立依据
①重点：明治维新的改革措施和意义
依据：只有通过深入了解分析明治维新的改革措施的具体内容，才能正确认识这场改革的资产阶级性质，认清改革的目的在于巩固以天皇为首的地主资产阶级的联合专政，才能理解改革的进步性和局限性，也能从中了解到世界历史发展的进程及其特征。而通过明治维新意义的把握，就能够更清楚的认识到这场改革所应当解决的历史任务的程度以及对日本历史乃至世界所产生的巨大影响，便于加深对明治维新作用的两重性的理解和认识。 ②难点：明治维新的社会背景和成功的原因
依据：明治维新前，日本的社会阶级关系发生急剧变化，各阶层的不同地位与斗争，统治阶级内部的分化蜕变，西方列强的入侵，加剧了社会矛盾的尖锐化和复杂化。表现出与同时期的欧美国家的资产阶级革命和改革，既有共性也有个性。而新的生产关系的产生、发展和社会变革之间的有机联系，理论性较强，不易理解和把握。明治维新成功的原因表现在多个方面，有其特殊性，教材也偏重于深层次的理论分析，较难掌握。 三、 教法运用
主要通过对有关历史现象、历史事件的讲授、提问、启发、讨论、辩难、解疑，引导学生从理性的角度思考这一场改革，从深层次来把握近代日本的变迁；通过讲授有机地渗透一些历史唯物主义和辨证唯物主义的基本原理和方法，引导学生从宏观与微观上把握日本的明治维新；通过具体事例的讲解，培养和提高学生运用对比分析法来研究、解决历史问题的能力。
www.suxue6.com
四、 学法指导
1、 把握历史知识的整体性，如抓住幕府统治的危机、武装倒幕与明治维新之间的有机联系就可很好地掌握维新前的历史背景。
2、 从历史发展的阶段特征来认识、理解、记忆，如把明治维新放在19世纪中期全世界范围来考察，就能更清楚这场改革的前因后果及其影响。
3、
站在理论的高度来分析问题、解决问题，让学生更深刻地认识、理解历史现象或历史事件。如以生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的关系为出发点，就会对明治维新前后的许多历史现象看的更加明朗透彻，有利于学生更好地掌握。 五、 板书设计
㈠、明治维新的社会背景
内因：幕府统治的危机；人民的反抗斗争；新的生产关系的形成与发展；
外因：西方列强的侵入
㈡、武装倒幕
倒幕思想 → 倒幕派形成 → 倒幕行动 → 倒幕胜利
㈢、明治维新
时间 1868年以后（19世纪中期）
目的 巩固以天皇为首的新政权；发展资本主义，建立近代化的独立国家
性质 一场不彻底的资产阶级改革
具体措施 政治、经济、军事、文化等方面
成功原因 政治体制、力量对比、改革措施、国际环境等四个方面
历史意义 积极方面、消极方面
六、 教学程序
1、 承上启下，导入新课：
19世纪中期，欧美资产阶级革命或改革成为历史发展的主潮流，促进了资本主义的迅速发展。那么，这股资产阶级革命及改革的浪潮是否也波及到亚洲呢？是的，亚洲的一些国家也展开了一场轰轰烈烈的资产阶级政治运动，并由此产生了深远影响，其中以日本的明治维新最为突出。
上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
Tag:历史说课稿，初中历史说课视频,高中历史说课课件，免费教案 - 历史教案 - 历史说课稿
