概要： 练习学生活动： 今天我学到了什么？ 课外阅读：煤气中毒 http://hd-www.he.cninfo.net/message/jjzs/ (大众医药) http://zj.chinaschool.net/midschool/biology3/d6z/d2.htm(中国国讯网校)培养学生的归纳总结能力。 指导学生进一步获取信息，处理信息。 板书设计： 板书是对教学内容的总结概括，我的板书设计分三大块。 第一大块是用系统表来总结呼吸系统的组成。 第二大块是用表格的形式来总结呼吸运动的过程和原理。 第三大块是用图解来总结呼吸的全过程。 这种板书设计突出重点，突出了知识点之间的联系，简洁明快，体现了板书设计的程序性、概括性、指导性与艺术性。 练习与评价： 我精心编拟了难度适宜，题量适中的练习，穿插在课堂教学中，老师及时对学生所学的知识进行反馈评价，学生则可以通过练习对所学知识巩固提高。 在练习的内容上，主要分为基础知识题，分析思考题，综合应用题。层次分明，有利于考查学生的能...
[生物说课]《人的呼吸》说课稿,标签：生物说课稿范文,初中生物说课,http://www.suxue6.com
练习学生活动：
今天我学到了什么？
课外阅读：煤气中毒
http://hd-www.he.cninfo.net/message/jjzs/
(大众医药)
http://zj.chinaschool.net/midschool/biology3/d6z/d2.htm(中国国讯网校)培养学生的归纳总结能力。
指导学生进一步获取信息，处理信息。
板书设计：
板书是对教学内容的总结概括，我的板书设计分三大块。
第一大块是用系统表来总结呼吸系统的组成。
第二大块是用表格的形式来总结呼吸运动的过程和原理。
第三大块是用图解来总结呼吸的全过程。
这种板书设计突出重点，突出了知识点之间的联系，简洁明快，体现了板书设计的程序性、概括性、指导性与艺术性。
练习与评价：
我精心编拟了难度适宜，题量适中的练习，穿插在课堂教学中，老师及时对学生所学的知识进行反馈评价，学生则可以通过练习对所学知识巩固提高。
在练习的内容上，主要分为基础知识题，分析思考题，综合应用题。层次分明，有利于考查学生的能力。
在练习的形式上，让学生以游戏式愉快参与，轻松投入，答对有电脑奖励，答错有电脑鼓励，有的题目还让学生亲自上台来操作，充分调动了学生的积极性，活跃了课堂气氛。这种练习方式，注重学生的认知心理，符合现代教学法的基本原则，使学生感到学习“易”、“趣”、“活”。
五、教学思想
下面我概要地说明一下，这样进行教学设计的优点，以及其理论依据。
1、注重生物教学的直观性原则：
充分利用模型、学生实验，特别是现代多媒体教学等直观手段，动与静相结合，宏观与微观相结合，形象生动，突出重点，易化难点。
2、注重对学生的素质教育，充分体现学生主体性：
教学设计中有大量学生活动，充分给予学生表现的空间，活动的空间，思维的空间，通过启发式教学，逐步引导观察和思维，调动学生积极主动参与，培养学生各方面能力。
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