概要: 授课时数:1 课时 教学目的及要求:1、概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境;2、说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系;3、关注藻类、苔藓和蕨类植物的生存状况,树立保护环境的意识;4、提高学生的观察、分析比较,归纳、总结能力。重点:藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征、生活环境、生存状况。难点:藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征课前准备:教师:准备一些常见的实物和标本;准备卡片(本课为竞赛形式);结合教学目标出一些竞赛题;查阅相关资料。 教学形式: 本节课为竞赛形式,全班根据学生的座位分为四个大组。学生回答问题为抽签形式。抽到的那位同学回答问题(这样较公平也活跃气氛)。教师根据教学目标出四组试题(每组四道难易度相当的题),
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授课时数:1 课时
教学目的及要求:
1、概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境;
2、说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系;
3、关注藻类、苔藓和蕨类植物的生存状况,树立保护环境的意识;
4、提高学生的观察、分析比较,归纳、总结能力。
重点:
藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征、生活环境、生存状况。
难点:
藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征
课前准备:
教师:准备一些常见的实物和标本;
准备卡片(本课为竞赛形式);
结合教学目标出一些竞赛题;
查阅相关资料。
教学形式:
本节课为竞赛形式,全班根据学生的座位分为四个大组。学生回答问题为抽签形式。抽到的那位同学回答问题(这样较公平也活跃气氛)。
教师根据教学目标出四组试题(每组四道难易度相当的题),
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