一、教学内容
1．语音：掌握本课所列出的辅音音标。
2．语法：小结have在一般过去时的用法。
二、教具
录音机；音标卡片等。
三、课堂教学设计
1．复习值日生报告。
教师参照上课教学步骤3，复习上一课内容。
2．出示音标卡片，学生认读。放课文第1部分录音，学生跟读两至三遍。练习朗读习题1的音标词。
3．准备做听力训练。打开练习册，给学生半分钟时间预习有关表格。
放录音三遍，学生边听边填入答案，当堂核对。
4．指导学生阅读复习要点中有关have在过去时中的各个句式，回答学生的问题。对本单元这部分语法内容进行归纳、小结。
5．指导学生做练习册习题3。如时间允许，可当堂核对答案。
6．布置作业
1）练习朗读本课所列出的音标、单词；2）抄写复习要点中的主要例句；3）完成练习册习题。
四、难点讲解
1．动词have的一般过去时态。
动词have的一般过去式为had，其用法主要取决于它的意思。
1）表示“拥有、怀有”，这时 have或 had是特殊定式动词，在疑问句、否定句中可不与助动词do、did等连用。例如：
Had he a house? No, he hadnt. 他有房子吗？不，没有。
2）表示“吃饭、上课”等意义时， have或 had在疑问句、否定句中与助动词 do、did等连用。例如：
What did you have for breakfast this morning? 今早你吃的什么？
They didnt have any classes last week. 上星期他们没上课。
2．Happy New Year! 新年好！应答用语是：The same to you. 新年好！类似这样的祝贺节日的用语还有：
Merry Christmas!圣诞快乐！应答用语也是“The same to you.”
向别人祝贺生日时，说： Happy birthday! 生日快乐！应答用语是：Thank you! 谢谢。
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