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第十一册百分数的应用(例3)-教学教案

[09-09 21:45:23]   来源:http://www.suxue6.com  小学五年级数学教案   阅读:8787

概要:三 通过练习 巩固内化师:孩子们,为了奖励你们出色的表现,老师给你们请来一位客人,你们看:多媒体显示王小丫的头像同时传出画外音:大家好,我是小丫阿姨。今天我们班设立了一个开心辞典大考场,请一名同学当主考官。根据这两个统计图提出求一个数比另一个数多百分之几,或者少百分之几的问题,指名一个同学回答。如果回答有困难可以有三种求助方式:一是请现场同学帮忙;二是请求考官给以提示;三是向老师求助。同学们当评委。祝你们成功。师:谢谢小丫。我补充一点,答题时只需列式不用解答。同学们当评委时,如果你认为他列式正确,就用V手势来示意我,如果你认为他答得不对,就用X手势来示意我。生生互动,一生问,其余的回答,气氛十分热烈。师:“进步最大的同学”评选结果出来以后,老师进行了一次暗访,获取了宋建同学的许多材料,请看大屏幕。上学期 本学期 本学期比上学期减少了百分之几 迟到10次 迟到4次 教师家访8次 教师家访5次 上学期 本学期 本学期比上学期增加了百分之几 作业得了16个A 作业得了36个A 向学校捐了2本书 向学校捐了5本书 师:选择...
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三  通过练习  巩固内化
师:孩子们,为了奖励你们出色的表现,老师给你们请来一位客人,你们看:
多媒体显示王小丫的头像同时传出画外音:
大家好,我是小丫阿姨。今天我们班设立了一个开心辞典大考场,请一名同学当主考官。根据这两个统计图提出求一个数比另一个数多百分之几,或者少百分之几的问题,指名一个同学回答。如果回答有困难可以有三种求助方式:一是请现场同学帮忙;二是请求考官给以提示;三是向老师求助。同学们当评委。祝你们成功。
师:谢谢小丫。我补充一点,答题时只需列式不用解答。同学们当评委时,如果你认为他列式正确,就用V手势来示意我,如果你认为他答得不对,就用X手势来示意我。
生生互动,一生问,其余的回答,气氛十分热烈。
师:“进步最大的同学”评选结果出来以后,老师进行了一次暗访,获取了宋建同学的许多材料,请看大屏幕。


上学期 本学期 本学期比上学期减少了百分之几   
迟到10次 迟到4次    
教师家访8次 教师家访5次    
   
上学期 本学期 本学期比上学期增加了百分之几   
作业得了16个A 作业得了36个A    
向学校捐了2本书 向学校捐了5本书  

师:选择你最感兴趣的一个空来列式回答,有了答案就和老师击掌,老师只和前五名同学击掌,抓紧机会。
师:说出答案。你是怎么列式的?为什么这么列式呀?
师:同学们,在我们的日常生活中处处都有数学,只要你经常用数学的眼光来分析问题,你的数学本领一定会越来越高。大家请看作业。


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