概要:教学目标1.使学生会看钟表上的半时。2.培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。教学内容教科书第93~95页。教具、学具准备多媒体课件、钟表模型、投影仪器、小闹钟学具(学生人手一个)。教学设计创设问题情境1.动画故事《勤劳的小蜜蜂》引入。多媒体出示小蜜蜂早晨起床、发现蜜源跳圆圈舞、找小伙伴、采花蜜的4个钟面时刻的画面。[运用多媒体动画课件创设情景,沟通新旧知识的联系,激发兴趣,调动情感,为新知识学习打下良好基础。]2.提出问题。a.同学们,勤劳的小蜜蜂想要写一篇日记,你能帮帮它吗?你能正确地说出钟面上的时刻吗?生:勤劳的小蜜蜂早晨6时就起床了。b.它在什么时刻发现了蜜源,跳起了圆圈舞?(8时半)生:大约8
1.8.2 认识半时|人教课标-教学教案,标签:一年级数学上册教案,一年级数学下册教案,http://www.suxue6.com
教学目标
1.使学生会看钟表上的半时。
2.培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。
教学内容
教科书第93~95页。
教具、学具准备
多媒体课件、钟表模型、投影仪器、小闹钟学具(学生人手一个)。
教学设计
创设问题情境
1.动画故事《勤劳的小蜜蜂》引入。多媒体出示小蜜蜂早晨起床、发现蜜源跳圆圈舞、找小伙伴、采花蜜的4个钟面时刻的画面。
[运用多媒体动画课件创设情景,沟通新旧知识的联系,激发兴趣,调动情感,为新知识学习打下良好基础。]
2.提出问题。
a.同学们,勤劳的小蜜蜂想要写一篇日记,你能帮帮它吗?你能正确地说出钟面上的时刻吗?
生:勤劳的小蜜蜂早晨6时就起床了。
b.它在什么时刻发现了蜜源,跳起了圆圈舞?(8时半)
生:大约8
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