概要： （1）这儿有几个人（课件出示）想一想可以怎么分类，说给同桌听。 （2）谁来说一说按什么来分的？板书：（男、女）几号是男的？几号是女的？（板书号数）按男女分就是按性别来分（板书）按性别分的请举手。（3）按大人小孩分，学法同上。（4）还有不同的分法吗？（有无戴眼镜，有无戴帽、头发颜色……）小朋友想到了很多种分类方法真棒！2、帽子分类——了解分类标准确定的多角度。瞧！这是我们生活中都离不开的帽子（课件出示）请小朋友拿出学具袋里的漂亮帽子分类整理。（1）谁愿意把结果拿上台展示。①按什么标准来分？（颜色，板书）分成几类？（三类）说明分类不仅可以分成两类，还可以分成三类，甚至更多类。②还有其它标准吗？（冬天戴的、夏天戴的）就是按不同用途来分。③除了颜色、季节用途，想一想还有什么分类标准？（样式）（2）小结：遇到问题要从不同角度去思考，对于分类标准的确定也要从不同角度去思考。上一页 [1] [2] ...
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（1）这儿有几个人（课件出示）想一想可以怎么分类，说给同桌听。 （2）谁来说一说按什么来分的？板书：（男、女）几号是男的？几号是女的？（板书号数）
按男女分就是按性别来分（板书）按性别分的请举手。
（3）按大人小孩分，学法同上。
（4）还有不同的分法吗？（有无戴眼镜，有无戴帽、头发颜色……）
小朋友想到了很多种分类方法真棒！
2、帽子分类——了解分类标准确定的多角度。
瞧！这是我们生活中都离不开的帽子（课件出示）请小朋友拿出学具袋里的漂亮帽子分类整理。
（1）谁愿意把结果拿上台展示。
①按什么标准来分？（颜色，板书）分成几类？（三类）说明分类不仅可以分成两类，还可以分成三类，甚至更多类。
②还有其它标准吗？（冬天戴的、夏天戴的）就是按不同用途来分。
③除了颜色、季节用途，想一想还有什么分类标准？（样式）
（2）小结：遇到问题要从不同角度去思考，对于分类标准的确定也要从不同角度去思考。
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