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第2课 爸爸的花儿落了-教学教案

[10-05 22:00:23]   来源:http://www.suxue6.com  初二语文教案   阅读:8202

概要:弟弟妹妹们只是自顾自地玩着;爸爸种的夹竹桃垂下了好几枝,很不像样子;小青石榴从树上掉下来,老高急匆匆地告诉医院来了电话,等等,这些都预示着爸爸已经病得很重,将不久于人世。 是的。“我”得知爸爸不行了,首先意识到“这里就数我大了,我是小小的大人”,然后就对老高说话,而且是“从来没有过这样的镇定,这样的安静”,最后在心里默念“我已不再是小孩子了。” 二、体验与反思 组织学生结合自己的体验讨论“我们”为什么很喜欢、又害怕变成大人?教师应给学生自由说话的机会,使学生畅所欲言,并且明确每个人在成长的过程中都有烦恼,但只要正确对待就一定会解除烦恼,迎接新的挑战。 进一步提问: 1、课文中还有什么情节会引起你的阅读兴趣?谈谈体会。 2、你有没有类似“我”赖在床上不想上学的经历,你的父亲是如何处理的? 三、拓展延伸 有首歌说;世上只有妈妈好。今天的文章让大家重新认识了父亲,那深沉的爱,那感人的爱,让我们说真话,诉真情,用自己的心声说说,“世上还有爸爸好”。 学生自由发言,教师总结,作者的文章和同学们的发言合成了一首感人肺腑的父爱的乐章,让我们把这些内容记在本子上,印在脑海里,留在我...
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弟弟妹妹们只是自顾自地玩着;爸爸种的夹竹桃垂下了好几枝,很不像样子;小青石榴从树上掉下来,老高急匆匆地告诉医院来了电话,等等,这些都预示着爸爸已经病得很重,将不久于人世。 

是的。“我”得知爸爸不行了,首先意识到“这里就数我大了,我是小小的大人”,然后就对老高说话,而且是“从来没有过这样的镇定,这样的安静”,最后在心里默念“我已不再是小孩子了。” 

二、体验与反思 

组织学生结合自己的体验讨论“我们”为什么很喜欢、又害怕变成大人?教师应给学生自由说话的机会,使学生畅所欲言,并且明确每个人在成长的过程中都有烦恼,但只要正确对待就一定会解除烦恼,迎接新的挑战。 

进一步提问: 

1、课文中还有什么情节会引起你的阅读兴趣?谈谈体会。 

2、你有没有类似“我”赖在床上不想上学的经历,你的父亲是如何处理的? 

三、拓展延伸 

有首歌说;世上只有妈妈好。今天的文章让大家重新认识了父亲,那深沉的爱,那感人的爱,让我们说真话,诉真情,用自己的心声说说,“世上还有爸爸好”。 

学生自由发言,教师总结,作者的文章和同学们的发言合成了一首感人肺腑的父爱的乐章,让我们把这些内容记在本子上,印在脑海里,留在我们成长的记忆长河中。 

四、作业 

    完成励耘精品系列丛书《课时导航》人教版七年级语文(下)该课“课外拓展”部分内容。 

  

教后记:这是一篇感情颇深的文章,学习中学生能够理解文章的意思,但对作者的感情理解不到位,不能够完全进入课文中的状态。衣襟上的夹竹桃引起“我”对爸爸的回忆,回忆中有快乐,也有感伤;有爸爸严厉的责罚,也有他绵绵的爱意。爸爸的花儿落了,“我”已不再是小孩子,“我”已经长大了。 
教学目标 

1、有感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章的内容。 

2、理清文章的思路,研读课文,学会质疑。 

3、理解作者思想感情,体味人与人之间的真情。 

教学重点 

  感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章的内容。 

教学难点 

  理解作者思想感情,体味人与人之间的真情。 

  

第一课时 

一、导入新课 

 人生在世,人们夸赞的最多的是母爱,人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌,他们同样让我们难以忘怀,他们同样值得我们夸赞。现在我们就一同去认识一位可敬又可爱的父亲吧! 

二、整体感悟 

1、 检查预习 

  预习作业详见励耘精品系列丛书《课时导航》人教版七年级语文(下)该课“课前热身”部分内容。 

2、快速有感情地朗读课文,并在朗读中思考问题: 

  ①从全文看,爸爸是一个怎么样的人? 

  ②“花”在全文结构中起着怎样的作用? 

3、文章表达了作者怎样的感情? 

       学生速读课文后,四人小组讨论回答,学生间互相评论补充。 

a.爸爸表面上很严厉,实际上却充满爱心。鼓励孩子要坚强,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。 很重感情,他听到弟弟被日本人害死的消息,便急得吐血了。 特别爱花,每天下班回来,第一件事就

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