5 贫困学生、留守学生在校学生中的“弱势群体”，是辍学、失学、违法犯罪的主流，也是学校德育工作的重要对象，是做好“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”工作的核心内容。学校对于留守学生、贫困学生的态度，并不是不管不问，或直接推向家庭。而是倾注更多的温暖、关怀、教育。 1.对于留守学生的教育措施主要有； （1）建立留守学生档案.学校以班级为核心，摸清留守学生数量，了解他们的状况，登记存档。 （2）实现教职工结对帮扶制度，定期与留守学生谈心，引导他们健康成长。学校向留守学生极其家长、监护人公布校长、班主任和课任教师电话号码，加强了学生、家长、教师三者之间的联系，充分发挥学校的主导作用。 （3）营造健康向上的校园文化。积极开展形式多样的校内教育活动，有序地强化学生文化习惯养成训练，组织社会活动，积极开展综合素质评价，将评价过程变为教育过程，实现由纪律到自律的转变过程。 2.对于贫困学生，学校积极贯彻中共中央有关文件精神，除了给予相应的减免之外，还不定期的在生活上给以关心、扶助。在精神上给予宽慰、鼓励，使他们真正感觉到学校、老师并没有歧视他们、放弃他们，相反却在更多地关心、照顾他们。此举也收到了良好的效果。如：我校学生小强（化名），在初一下学期就迷恋上了“网吧”，经常旷课，学习成绩直线下滑，家长得知后，就是一顿
文 章6 该生就连夜离家出走……事情发生后，学校并没有处分该生，而是本着“保护未成年人健康成长的角度出发，动员班主任将该生安置在自己的宿舍里住校，并从思想上、心理上打消该生的顾虑，动之以情，晓之以理。从此，该生再没有去网吧，而且学习成绩稳步上升，如今在初三年级学习成绩位居前列，成了我校教师教育工作的模仿事例。 二、在预防未成年人犯罪工作方面 现如今，未成年人犯罪率不断上升，犯罪年龄不断下降，且犯罪手段日趋智能化。针对这一特点，学校结合未成年人保护工作紧抓预防未成年人犯罪工作不松懈。突出表现在以下几个方面： （一） 建立健全组织 学校成立了专门的组织，聘请派出所指导员担任法制副校长（组员同上）。各成员积极协同法制副校长工作。副校长不定期来学校了解学生的情况，宣传当前预防未成年人犯罪工作的必要性。每学期还要举办一次专题法制教育报告会。本学期，在学校餐厅举行的报告会，学生们不顾天气的闷热，认真聆听，且会后讨论热烈，反响很大，有部分学生还写了笔记、反思，与教师进行交流。 （二）多渠道进行法制宣传教育 配合法制副校长的专题法制教育报告会，学校抓住机遇，不断升华，确保法制宣传教育紧抓不懈。 1.巧用班级黑板报 正教处、团总支具体分管，结合时事要求各班出相关题材的板报，每学期固定一周出一期法制教育黑板报，并进行专门的评比。
7 2.活用学校宣传栏 学校宣传栏一般都在醒目的位置。我校除了定期出法制宣传教育专题外，还不定期的结合当前社会上发生的违法犯罪事件，及时地利用资料、图片进行宣传教育。如：河南巩益某幼儿园发生的爆炸事件；宿松某学校学生杀死教师妻子的事件等，使学生能及时地从血淋淋的事件中感受到正义的成在，法律的威严。 3.积极发挥校会的宣传教育功能 我校每周都要进行一次校会（一般固定在周五），学校要求预防未成年人犯罪工作小组成员，每人必须要在校会上做一次简短的报告会（题材要结合当前社会上发生的违法犯罪事件）。以此来不断培养学生懂法、守法、用法、护法的意识。 4.设法调动学生的积极性 单一的说教，对学生的教育效果并不是很理想。为此，学校利用现有的教学资源（农网、多媒体、电视等），对当前社会上发生的违法犯罪事件，学校组织政治课教师专门选题、策划，由学校组织各班学生定时观看、讨论，对积极参与的学生予以鼓励，充分调动学生的积极性。同时，学校还鼓励学生对教师的言行进行大胆的质疑，并将质疑的内容，以书面的形式，投入到校长信箱，校长做到有问比答。 “保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”的工作是一项系统工程我校既有自己的经验也有诸多不够完善的地方，为此，我们决心以此为挈机，不断努力、探索，努力把该项工作提高到一个新的水平。在此，就我校今后“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人
8 犯罪”工作的途径和工作计划谈几点： 1.尽快健全德育评价体系 学校评价、奖励教师，教师评价学生不能单以升学率和学习成绩为标尺，而要同时考察评估学生的思想道德教育。通过考察学生的道德观念、精神面貌和校风、班风建设等来评估学校和教师的德育工作，并适当增加德育业绩考核比重。对学生而言，改变目前单以学习好坏评价学生的现状，而是从学生的道德思想转变、亮点的发光等多角度来进行评价 2.切实加强教师职业道德教育 加强教师、班主任职业道德教育是学校“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”工作的关键。尽管以前在这方面取得了一些成效，但并没有真正的从思想深处引起广大教师的充分重视，众所周知，学生对老师都有一种天然的崇敬，教师的思想品格，道德情操，胸怀气节，对学生的影响深刻而深远。因此，学校经常举行教师之间的帮教活动，组织教师进行理论学习等。 3.办好家长学校 从教育的角度、法律的角度来讲，学校有必要担负起指导和培训家长正确施教的责任，而过去的“家长学校”也只不过是挂牌而已，没有起到其真正的作用。今后，学校将要更多地通过它联系社会、家庭，加强与家长的沟通和交流，主动引导家长对孩子进行正确的教育、引导和监护，切实履行《义务教育法》规定的家庭、学校的职责 我校在“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”工作中，
