一、抓好理论学习，不断更新观念
一个教育者的成功取决于自身不断的努力，取决于不断的学习。只有不断的学习，你的视野才宽。古人云：“会当凌绝顶，一览众山小。”作为一名教育工作着，只有站在一定的高度，才会发展，才会创新。因此，本学期，学校要求每位教师制定学习计划。根据学校的安排，每位党员教师完成了近一万字的“实践科学发展观”笔记，并撰写了多篇学习心得。通过学习，各位党员教师的理论水平提高了，大家一致认为：学校实践科学发展观就是要以学生发展为本，实事求是，树立以学生终身发展的思想。并把这种思想意识在自己的教育教学中逐步实践，逐步渗透。取得了良好的教育效果。在此基础上，我们按照县督导室的评估细则和教学评估标准的有关要求，利用课余时间学习有关教学方面的资料，领导班子成员分科举办讲座。每位教师都整理了近两千字的业务学习笔记。作为教师对自己的专业不能满足于“给学生一碗水自己要有一桶水”的关系，而应当是“给学生一碗水自己要有长流水”的关系。也就是要源源不断的有源头活水注入，才能对学生起到很好的引领作用。正是这种原因，对教师的学习才常抓不懈，始终作为学校工作的一项重要内容。
二、抓好教学常规管理，提高教育教学质量
1、加强教学常规管理。
本学期我校继续全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度备课内容上课，不开无轨电车。提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，没有体罚和变相体罚学生的教学行为出现。
开学初，我们就组织全体教师认真学习了《吉水县义务教育阶段学校管理规程》《吉水县中小学教学常规》，对教师的教育教学、班级管理等工作提出明确的要求，学期中学校组织考评小组成员对教师的教案、学生的作业、多媒体课，教学工作手册等进行了检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。记入教师业务档案。我们认真落实《螺田中学教师管理制度》，对教师上课情况采取深入班级听课指导和巡堂等方法进行检查，及时了解我校教师的教学情况，做好督导工作。按照县局要求，我们进一步完善了教师业务档案和学生成长记录袋内容，并制定了具体的检查落实措施，对调动教师和学生的积极性起到了积极作用。
2、做好教学质量检测。
强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科把好质量关，将扎扎实实完成学科教学任务作为教学工作的重点。结合上年度考试情况，学校对薄弱环节（年级学科）进行跟踪调查。采取多种方式进行质量分析。并对统考科目抓好月考检测，对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。争取在期末考试中取得好的成绩。
3、积极开展各项竞赛活动。
通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平，本学期我校学生类竞赛活动有：①讲故事比赛；②作文比赛；③数学趣味知识竞赛；④手抄报比赛；⑤硬笔字比赛；⑥朗读比赛等。在县局组织的“构建书香校园”读书活动中，年级老师指导的同学的征文《书香充满人生》获县二等奖，老师指导的绘画获得一等奖。
三、重视校本教研，充分挖掘校内资源，推进课改
1、加强集体备课。本学期，为全面推进教研工作，我们利用业务学习时间，开展了集体备课活动，做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定人员），确保活动有序，有效地开展。活动内容、形式能够精心策划，突出重点，确保活动开展的针对性与有效性，进一步提升了教师的新课改理念及业务能力。
2、课堂调研，现场指导。本学期继续实行领导分级负责制，分别具体负责三个年极段的教学工作，领导深入课堂听课调研，现场指导教学，采用二种方法：（1）调研课：事先通知教师，教师有准备上课，上课结束后组织教学调研，检查上课效果。（2）推门课：事先不通知教师，听课后将意见反馈给教师。通过课堂调研，全体教师能积极探讨新教法，大部分教师的课堂教学能力有了很大的提高。
3、开展“以点带面”的示范课，公开课活动。本学期组织语文、数学、英语共3位教师上好示范课，公开课要求全体教师积极参与备课、上课、评课，达到“以点带面，逐步提高”的目的。
4、举办“数学课堂教学评优大赛”活动 。充分挖掘人力资源，发挥学科带头人和骨干教师的带头作用，使我校教师在备、上、评课方面有了较大的进步，且对用好新教材有了深一层的认识，在探索新教法上有了突破，从而使教师的较好地驾驭好今天的课堂教学。
5、加强检查考核力度，促进教师钻研业务
学期末，我们又组织考评小组成员对全校老师的教案，教学反思、教学手册，班主任手册，成绩册，听课记录、多媒体简案，学生作业等做了检查，经检查，全体老师都能按照要求完成，学生作业批改及时认真。为下学期的教学检查提供了依据以及指导。
