概要：文章www.suxue6.com 一,根据我校学生的实际情况,按照教务处和政治组的具体要求,高三政治教学针对性的制定如下计划: 1,全面贯彻教学常规,每周三下午为集中备课时间,组员之间轮流主备,按教材的重难点做必要的探讨与突破,选择合适的教学方法争取提高课堂学习效率. 2,做好传帮带工作,签定师徒关系,互相听评课,定时开课观摩,保持教学的稳定与提高. 3,对重大的时政进行阶段的总结与归纳,找出与理论知识的结合点. 4,不断的探索高三复习方法与规律,找出一条适合我校学生的复习途径 . 5,加强学生的学法指导和解法指导,提高学习效率与质量. 二,到目前为止,我们高三的政治教学已完成半册,针对学生当前的实际和高考应有较高的信度,效度,必要的区分度和适当的难度等特点,为了更好的夯实基础,培养能力,从容应试,提高成绩,应从如下几个方面下功夫. 政治高考备考复习是一项内容繁多,要求很高的系统工程,首先就需要有一个严谨合理的复习计划.在高三的第一次备课组活动中,我们组的2位老师根据本校的实际和本届学生的现状,同时也借鉴以前政治教学上的成功经验,制定出了高考二轮复习的详细,系统计划...
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www.suxue6.com 一,根据我校学生的实际情况,按照教务处和政治组的具体要求,高三政治教学针对性的制定如下计划:
1,全面贯彻教学常规,每周三下午为集中备课时间,组员之间轮流主备,按教材的重难点做必要的探讨与突破,选择合适的教学方法争取提高课堂学习效率.
2,做好传帮带工作,签定师徒关系,互相听评课,定时开课观摩,保持教学的稳定与提高.
3,对重大的时政进行阶段的总结与归纳,找出与理论知识的结合点.
4,不断的探索高三复习方法与规律,找出一条适合我校学生的复习途径 .
5,加强学生的学法指导和解法指导,提高学习效率与质量.
二,到目前为止,我们高三的政治教学已完成半册,针对学生当前的实际和高考应有较高的信度,效度,必要的区分度和适当的难度等特点,为了更好的夯实基础,培养能力,从容应试,提高成绩,应从如下几个方面下功夫.
政治高考备考复习是一项内容繁多,要求很高的系统工程,首先就需要有一个严谨合理的复习计划.在高三的第一次备课组活动中,我们组的2位老师根据本校的实际和本届学生的现状,同时也借鉴以前政治教学上的成功经验,制定出了高考二轮复习的详细,系统计划.具体做法是:
1,到20xx年10月中旬左右完成高三政治常识的教学.
2, 第一轮复习:安排至20xx年2月份.重点抓好课本基础知识,夯实基础,并注意知识的整和及理论体系的构建,注重点面结合,梳理教材基本知识点,加强学科内综合能力的培养.这一轮复习首先要完成记忆任务,即所需记忆的知识必须以背,默为合格,做到对所学知识特别是每一个高考考点了如指掌,烂熟于心,绝不能浮光掠影,蜻蜓点水.当然,要做到这样既需要老师精心备课,科学指导,也需要学生自己动手,动笔,动脑进行一些总结活动,要对06年《考试说明》中规定的考点各个击破,进行前面深入的理解,要以节,课为单位构建小的"知识网",再将一个个小的"知识网"连接成"知识树",这个工作惟有自己动手才会印象深刻.由于时间紧迫,在第一轮复习中三科(经济常识,哲学常识,政治常识)也应有所侧重,如由于高三的政治常识刚刚学完,因此第一轮复习我们会更注重经济常识和哲学常识的复习.
3,第二轮复习(专题复习):安排在下学期的3,4月份.主要有三项基本任务:一是强化知识,系统记忆,也就是系统地掌握各专题的知识网络,结构,把知识提炼,升华.二是注意培养学生综合运用知识的能力,运用所学各项知识,大跨度,多角度,多层次地分析问题,解决问题.三是提高解题的速度和准确性.从本质上讲,二轮复习是将学过的知识和已经具备的基本技能和方法运用于解决问题的一种复习,因此专题复习我们准备不再注重知识的先后次序,而是按照提出问题,分析问题,解决问题的思路,将知识进行必要的拆分,加工和重组.
二轮复习不可避免要讲到热点问题,对热点问题,首先要注意选材,一是重视年度见的重要会议,二是重视人类共同关注的问题;其次应了解其背景材料,有些背景材料也是答题的素材,该记忆的一定要记牢固.近几年的高考命题并不考单纯的时政热点,因此,分析热点问题特别要注重热点和知识点的结合,也即将时政热点与课本知识挂起钩来,力求找到二者的交汇点.通过分析热点问题,拓展学生的知识面,提高学生综合运用知识分析解决实际问题的能力.
4,综合模拟训练:安排在考前一个月(5月份)的冲刺阶段.这一阶段的一个重要任务,就是落实《考试大纲》中的考点,明确哪些内容是常考点,哪些是必考点,同时要求学生回归课本,查缺补漏,有的放矢地进行综合模拟训练.同时应结合历史科,地理科搞好文综的39题的复习(主要依据20xx年的时政热点来定).这一阶段,考试频繁,外来信息量大,因此,要认真总结第一,二轮复习中存在的问题,有针对性地根据自己的实际情况查漏补缺,有选择性地进行综合模拟训练,但必须告诫学生不可盲目做题,更不能搞题海战术.这一轮复习,要注意的是消化吸收,逐步过渡到自主复习.
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