概要：文 章www.suxue6.comodal verb would 9. Simple past of regular and irregular verbs; How was your weekend? 10. Past tense of regular and irregular verbs ; was/were; How questions 11. Wh-questions; What do you think of….? 12. Imperatives; can for permission ;Modal have to （二）过程与方法 Train students’ listening speaking reading and writing skills Train students’ communicative sompetence （三）情感态度与价值观 培养学生积极的思想品质，体会中西方文化的精髓。 五 ：教学重难点 1.Where questions with from; Where questions with live ;what quest...
七年级下学期英语教学计划1,标签：中学教学工作计划,中学实验教学计划,http://www.suxue6.com
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odal verb would
9. Simple past of regular and irregular verbs; How was your weekend?
10. Past tense of regular and irregular verbs ; was/were; How questions
11. Wh-questions; What do you think of….?
12. Imperatives; can for permission ;Modal have to
（二）过程与方法
Train students’ listening speaking reading and writing skills
Train students’ communicative sompetence
（三）情感态度与价值观
培养学生积极的思想品质，体会中西方文化的精髓。
五 ：教学重难点
1.Where questions with from; Where questions with live ;what questions
2.Where questions; Affirmative statements; prepositions of place
3.adjectives of quality
4.present progressive tense; Yes/No questions and short answers
5.Present tense to wear; adjectives of general description
6.Simple past of regular and irregular verbs; How was your weekend?
7.Past tense of regular and irregular verbs ; was/were;
六 ：具体实施方案
1.要求学生坚持每周三篇日记记述日常生活，每单元一篇与所学内容相仿的作文，并及时批阅让学生及时发现不足加以改进；
2.每天背诵课文中的文章。要求学生背诵并默写，培养语感，掌握语法知识的应用技巧；利用“组长检查及教师重点抽查”的方法及时检查，表扬并肯定学习积极的学生以学习保证效果；
3.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度，给学生鼓励、表扬，不使用消极的语言打击学生；，
4. 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业。制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信；
5. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础；
6. 要充分利用学校先进的教育技术，使用计算机和多媒体教学设施，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，提教学效果。
七 ：教学进度安排
周次 教学内容
第一周：假期作业讲解及新学期教学准备工作
第二周：Unit 1
第三周：Unit 2
第四周：Unit3
第五周：Unit4
第六周：Unit5
第七周：Unit6
第八周－第九周：期中复习
第十周： 期中考试
第十一周：假期
第十二周：Unit7
第十三周：Unit8
第十四周：Unit9
第十五周：Unit10
第十六周：Unit11
第十七周：Unit12
第十八周—第十九周（左右）全册复习
第二十周（左右）：期末考试文 章www.suxue6.com
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