冯桥小学德育工作小结
（20xx ~ 20xx年度第一学期）
本学期我校德育工作以科学发展观为指导，以体验教育为基本途径，始终贯彻“育人为本，德育为先”的工作要求，坚持育人为本，德育为首，加强少年儿童思想道德建设。以特色活动为载体，结合上学期德育工作已经取得的经验及不足，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，推进我校德育工作的新局面。具体工作总结如下:
一、完善德育机制，进行全员育人。
（一）加强班主任辅导员队伍建设。通过隔周一次的班主任例会，对前两周工作进行总结，布置后两周工作，并通过学习薛瑞平班主任工作理论对班主任进行培训，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。通过学期末的考核及论坛，进行一学期的关注总结交流，达到提高中队辅导员的整体素质的目的，进一步完善“文明班级”的评选机制，提高班队集体建设的水平。做好花山区“十佳班主任”的推荐工作。
（二）加强教师职业道德教育，通过周三下午的政治学习，带领教师学习《中小学职业道德规范》，并写好学习心得，学期结束进行评比。
（三）让全体教师参与德育工作，设定全员育人网络，保证大课间、路队工作、冬季长跑的安全。
二、确立工作思想，完善少先队工作。
加强少先队阵地建设，指导少先队工作，重点抓好学生干部的管理培养工作，创立组建校红领巾督导组，充分发挥大队委、中队委等小干部的功能作用，使之成为学校的得力助手。
(一)、利用升旗仪式、宣传栏、黑板报等形式，对学生进行爱国教育。
(二)、结合教师节、重阳节等民族传统节日，以建国60周年为主线，继续开展感恩教育、诚信教育，培养学生人人有一颗感恩的心，懂得回报社会、回报父母、回报他人，促进学生思想道德水准的提升和个人素质的全面发展，
(三)、加强日常行为习惯的检查监督，提高文明监督岗管理的质量，严格执行流动红旗的品选，促进我校校园文明建设。重点加强中队建设：每月及时更换黑板报，规范班队课，保证专课专用，结合各类节庆活动，积极开展中队主题会。每个中队要争取有自己的特色，活动做到有准备、有记录，中队辅导员要重视活动资料文字与图片积累。
三、 家庭教育落到实处。
（一） 通过家长会、家访等活动，把孩子在学校的学习、思想状况及在家中的学习情况、生活情况、在社会上的道德规范情况进行反馈，进行总结、表扬，家校结合共同完成教育工作。
（二）运用网上家长学校平台，同家长进行联系，实现家校合一，借助这一平台向家长发送新年祝福，营造和谐校园、和谐马鞍山的良好氛围。
（三）针对我校外来务工子女多，各方面管理困难的特点，我校开展了外来务工子女的系列活动，创建和谐美好的校园。
1、重视外来务工子女的心理健康，加强学生心理健康教育研究。针对学生中存在的“无自信”现象和紧张的学习中存在的焦虑心理，有目的、有针对性地对学生进行心理健康教育，增强抵御挫折的能力，操持乐观向上的心态。
2、关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理， 建立学困生档案，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作，进一步推进家庭教育现代化工作。
3、针对外来务工人员缺乏家教经验或不注重孩子的教育这一现象，我校请来有着丰富家庭教育经验的关工委老领导章祥贵主任为家长做题为“今天如何做父母”的家庭教育知识讲座,这一活动深受家长好评。
4、在活动中对外来务工子女进行特别关注。如各班开展“同在蓝天下，我们共成长”主题班队会，队会中，同学们互相介绍自己的家乡，自己的家庭，自己的学习，拉近了距离，营造了互帮互助的良好氛围；部分班级开展了外来务工子女亲子运动会，活动中家长们了解了我们学校，感受到学校对他们的特别关注。同时，这些学生树立了学习的信心；对部分家庭有困难的学生，学校也给予了关注；为开阔这些学生的视野，更多的了解马鞍山，我校在寒假期间组织部分外来务工人员子女前往市博物馆参观。
（四）加强安全教育工作，确保师生生命安全。
主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，聘请我校的法制辅导员为学生进行法制、安全知识讲座。
本学年德育工作总结虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面：
1、 校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。
2、 德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。
3、 在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性，相信在未来的学年里，冯桥小学的德育工作将会取得更优异的成绩。
