概要：3、重视“培优”和“补差”。认真做好课外辅导，作好辅导记录，使各科教学质量再上台阶。辅导既要重视“培优”，即在优等生中选好苗子，进行提高训练，让他们“跳一跳摘到果子”。还要特别注重“补差”，建立“学困生”档案、摸清致差原因，因人而异、对症下药，对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导，不放弃。要保证培优补差的时间与效率，使不同层面的学生都得到不同的发展。4、组织各类竞赛。以学科竞赛为手段，在竞赛中求提高，求发展。积极组织学生开展写字比赛、讲故事比赛、口算比赛、数学竞赛、英语单词竞赛、英语短文比赛等各类竞赛活动。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。5、加强薄弱年段学科的监测。由于学校外来民工子女的增加，英语学科教学呈现参差不齐的现象，给老师带来教学的困难。为此教导处将加强薄弱学科的考查工作。同时加强毕业班学科教学质量的抽测，通过教师教学质量分析会、毕业班学生情况分析会等途径，全面了解学生状况，力争学校教学质量处于区中上水平。6、加强校本培训，提高教师教科研水平。本学期根据教师任课情况组建高、低段语文、数学组、英语组和技能组六个教研组。教研组重在正常活动开展...
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3、重视“培优”和“补差”。认真做好课外辅导，作好辅导记录，使各科教学质量再上台阶。辅导既要重视“培优”，即在优等生中选好苗子，进行提高训练，让他们“跳一跳摘到果子”。还要特别注重“补差”，建立“学困生”档案、摸清致差原因，因人而异、对症下药，对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导，不放弃。要保证培优补差的时间与效率，使不同层面的学生都得到不同的发展。
4、组织各类竞赛。以学科竞赛为手段，在竞赛中求提高，求发展。积极组织学生开展写字比赛、讲故事比赛、口算比赛、数学竞赛、英语单词竞赛、英语短文比赛等各类竞赛活动。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。
5、加强薄弱年段学科的监测。由于学校外来民工子女的增加，英语学科教学呈现参差不齐的现象，给老师带来教学的困难。为此教导处将加强薄弱学科的考查工作。同时加强毕业班学科教学质量的抽测，通过教师教学质量分析会、毕业班学生情况分析会等途径，全面了解学生状况，力争学校教学质量处于区中上水平。
6、加强校本培训，提高教师教科研水平。本学期根据教师任课情况组建高、低段语文、数学组、英语组和技能组六个教研组。教研组重在正常活动开展，营造浓厚的教研气氛。各教研组制订好工作计划，确定一到二个研究专题，由教
重兆小学20xx-20xx学年第一学期学校工作计划
一、指导思想
以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，围绕区教育局09年教育工作目标与任务，深入学习实践科学发
展观，深化教育改革创新，以科学和谐发展理念引领学校教育协调发展。坚持以人为本，加强学校内部管理，全面实施学校目标管理责任制，促进学校内涵发展，全面推进素质教育，提高质量，努力办好人民满意的教育。
二、主要工作目标
1、强化教师队伍建设，提高工作责任心。
（1）认真组织开展“爱与责任”师德主题教育活动，开展区域联片教研实践和研究，提高教师职业道德与专业素质。
（2） 建立青年教师培养制度，构建青年教师星级制，激励青年教师不断进取，争取在
本学期培养区、市级名教师1-2名。
（3）加强中层领导和班主任队伍建设，提高中层领导和管理水平，细化班主任职责，提高班主任育人方法。
2、突出教学中心地位，扎实提高教学质量。
（1）加强常规精细化管理，认真组织开展教研活动，立足课堂，打造“成功课堂”理念，实实在在提高教学质量。
（2）深入实施素质教育，做深做优“读、写、唱、动”校园文化建设四篇文章，全面提高学生综合素质。
3、提高德育工作实效性，促进学生良好习惯养成。
（1）加强学生行为习惯培养，因人而宜地开展寓教于乐的活动，强化日常行为规范，促进学生健康成长。争创区行为规范达标学校。
（2）积极探索外来民工子女良好习惯养成之难题，构建和谐的家校教育网络。
4、依法治校，完善制度，努力构建和谐校园。
（1）依法治校，加强学校财务管理和纪检工作，完善学校各项制度，提升学校民主、科学管理水平。
（2）加强师生安全教育，努力打造平安校园，确保一学期学校无安全责任事故发生。
（3）改善校园环境，加强环保与节能教育，广泛开展生态环境实践与研究，争创市绿色学校。
5、创造条件，积极实施“书香校园”工程，不断完善图书室及学校网站管理机制，充分发挥其功能，努力为教育教学提供服务。争创区标准化图书室。
三、具体工作措施
根据南浔区教育局20xx年教育工作要点精神及本校实际，扎实做好基础工作，认真做
细常规工作，完善学校各项管理，努力办人民满意的学校。
（一）强化教师队伍建设，提高教师工作责任心。
建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本，是提高教育质量的关键。本学期以绩效工资实施为契机，全面推进教师队伍建设，促进教师专业成长。
1、加强师德教育，树立教师新形象。围绕“爱与责任”师德主题教育活动，多形式地开展师德教育主题活动，不断提高教师师德修养和教书育人能力。继续学习并实践《中小学教师职业道德规范》，引导教师“静心教书，潜心育人”。开学初与教师签定《严禁有偿家教的责任书》，加强教师职业道德检查与考核。对教师执行教育法规、杜绝体罚和变相体罚、严格遵守教师职业道德规范、端正教风等有关情况加强检查与考核，考核结果作为教师评优、评先、职务聘任、教师工作考核的重要依据之一。
2、继续实施教师素质提升工程，促进教师专业成长。以“领雁工程”为主体，充分发挥“领雁”之作用，积极实施以“新理念、新课程、新知识、新技术、新方法”为主要内容的教师素质提升工程，以校本培训及联片式研训为载体，高质量完成班主任全员培训、新课程学科培训、教师课堂教学水平提升培训等各类培训，整体提升教师执教能力及综合素质。
3、重视培养骨干教师和青年教师，抓好名师工程。为年青教师提供更多外出观摩学习机会，充分挖掘内在潜力，实施“压担子 创平台”管理机制，使他们不断得到锻炼，尽快成为学校中坚力量，青年教师人人有学习摘记，人人参与课题研究，每月进行一次教育沙龙，人人制定成长规划，创设星级教师的评比，提高青年教师队伍的整体素质，本学期争取有更多的青年教师能在区、市各类比赛中突颖而出。
4、加强目标管理，锤炼一支责任心强、业务过硬的干部队伍。
一支过硬的领导班子是学校不断发展、凝聚教师队伍、争创一流小学的关键。
（1）抓中层领导班子建设。加强新一轮中层领导的素养提高，通过每月工作反馈、党员学习会等形式，提高中层领导班子的素质和管理水平，为学校各项工作顺利开展提供坚强的后盾。
（2）抓党员和青年团员队伍建设。充分发挥党员的先锋作用，抓实做好每月反思。由于本校青年教师占比例较高，因此通过教育沙龙、青年教师文体比赛等形式，做到教育与学习、教学与休闲相结合，从而激发青年教师工作热情。
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