“东施效颦”新解 成语别解,赋予“东施效颦”以时代意义,阐明人人都有追求美的权利这一时代的主题。
“东施效颦”的故事使“东施”成了那些不切实际、一味效仿、生搬硬套的人的代名词。但“爱美之心,人皆有之”,为什么要嘲笑爱美的东施呢?东施确实是远近闻名的丑女,对于这一点她心中有数,但自身丑就不可以追求美了吗?她爱美,更敢于追求美,这就是东施的可贵之处。东施这种不自惭形秽、自暴自弃、敢于追求美的精神是可赞的。
精彩构思
欣赏人生 用抒情散文的方式,分别写出自己对人生不同年龄阶段的欣赏和感受。
人生如一年中的四季,且让我们展开人生的画卷慢慢欣赏。少年时期是春天酿下的最甜的花蜜,喝下它你能感受到春天的朝气和快乐;青年时期是用刚摘下的青苹果榨出的果汁,虽然微酸却有着青春的火热和活力;中年时期是秋天成熟的麦种酿下的美酒,饮一碗让你感到醇厚绵长之美、并交织着丰收的喜悦;老年时期是刚冲出来的那一杯功夫茶,宁静安详而无欲无求。
“叶公好龙”新解 成语别解,结合时代背景给“叶公”以正名。
欣赏是肯定赞扬某一事物的价值或意义。人们常说“距离产生美”。要欣赏某一事物需要有一定的距离和特定的情境。“叶公好龙”成语中,叶公欣赏的是画在纸上的龙,并不是龙这种动物本身,他欣赏的是画家的笔法,图画和纸张的组合,还有他的头脑中种种关于龙的传说,因此,当龙误解了叶公的本意,出现在叶公的生活中,把叶公吓得抱头鼠窜时,这就不能理解了,我们并不能因此嘲笑叶公的胆小怕事。
高山流水有知音, 创作剧本,结合语文学习中的典故写一些有关欣赏的故事。
人物:俞伯牙、钟子期
场景:高山流水相映成趣的山谷中。
故事情节:俞伯牙和钟子期琴瑟合奏,互相欣赏,互相引为知己。
主题:表现“人生得一知己足矣”的主题。
