生3：思绪从以前回到现在，还是这一天，还是下午，还是雨打芭蕉，可是事件中的人物与心情都发生了变化，现在的雨打芭蕉声，让我想起的，感受到的不仅是以前生活的惬意，更多的是现在忙碌的学习。随着雨势的增大，雨打芭蕉频率的加快，笔尖在纸上跳动的速度也随之加快。
师：作者在雨打芭蕉声中，刻画了一家人逛街的情景。这里最大的欠缺是少了自然的歌声的铺垫，大篇幅写一家人的笑声，以笑声代替了自然的歌声，显然是重心的偏位，还有一点，单纯地写一家人逛街，立意似乎也浅了不少，同样是描写天伦之乐，不妨从莫怀戚的《散步》中去悟出一些灵感。此文修改可以增加描写自然歌声的细节，中间的一家人逛街的情节也换个角度试试。那么如何将这两者巧妙地结合呢？我们再来看一篇我们班鲁敏霞的作文，此文立意行文都不错，我们试着从错别字、病句、修辞等角度来试着挑刺，同时来寻找描写自然的歌声以及感悟的句子和段落。
（教师示范挑刺，出示第一段。）
风，轻拂细柳，荡漾在水面上。春，不知不觉的围绕在我身边。燕子，就这样尾随而来。那只穿着黑色燕尾服的精灵，就这样迈进了我的生活。
师：第一个句子主语残缺，应该改为“风轻拂着细柳，柔柔地荡漾在水面上。”“春，不知不觉的围绕在我身边”，这里的“围绕”写得太实，可以换一个更灵动的词语。”师生共同讨论，最后教师点拨后在黑板上板书“萦绕”。“那只穿着黑色燕尾服的精灵，就这样迈进了我的生活。”这句中中的“迈进”一词用得不妥，应该改成什么呢？
生1：飞进。
生2：闯进。
师：大家说得不错，试着给其他段落也挑挑刺。
（学生寻找，过了一会儿，师生再继续共同挑刺。）
生1．“清晨，天蒙蒙亮，惊奇的发现，窗檐下俨然多了一个小窝，很小却很温馨。”这里“惊奇的发现”前少了主语“我”，把“的”改成“地”。
生2：“小燕子羽翼未丰的翅膀虚弱的在空中舞动着”，“舞动”改成“摆动”更妥。
师：“恍然大悟，明白了动听的缘由。”语义重复，应该去掉“明白”，可以改成：“恍然大悟燕妈妈叫声动听的缘由。”
……
（挑刺活动后，教师接着引导学生对作文的行文构思进行欣赏。）
师：鲁敏霞同学的文章构思不错。借助先抑后扬的手法，写出自己聆听过程中的心理历程，借助行文的推进，写出自己从“疑惑聆听”——“顿悟聆听”——“再次聆听”的心理历程。中间部分由燕妈妈过渡到自己的妈妈，这个情感契合点把握得较好。文章最后在“聆听自然的歌声，感受伟大的母爱”中升华了主题。
（四）拓展延伸——模仿修改，学以致用（课后讨论完成）
下课，印发三（3）班鲁翼莎的优秀作文和蒋臻的问题作文，每人顺手一份。要求学生试着给病文会诊，提出评改建议并试着修改；也学着欣赏佳作并从不同角度尝试挑刺，从而提高自己的作文鉴赏能力。
三、教后反思
1.导语偏离视界，致使对话受阻。接受美学认为，任何一次对话活动都是在期待视界的基础上展开的，并受一定视界经验所制约。对话时，读者的已有经验构成的思维定向或先在结构决定着他的期待视野，也规定着他的视界。这里的视界即对话之初学生的基础视界，同样，学生对教师的命题也存在在类似的视界。遗憾的是在对话中，教师有时却忽视了或错误判断了学生的这种视界，以致教师的导语和学生的视界不能融合，导致对话受阻。在教学中发现，学生对“聆听”一词理解不很准确，这是导致这篇文章的情感基调偏离的最终原因。其次，导语中“本色的学生生活”、“自然朴实人生的追求”，主体似乎也无从落笔，这也是导致对话受阻的原因之一。
2.主体肢解题目，导致主旨偏位。“聆听自然的歌声”包含着许多因素，主体的确定，内容的定位，情感的基调，这些隐含的东西都潜藏在题目之中。需要主体在作文时一一补充，遗憾的是，学生作文审题时，出现了肢解题目的误区，将题目简单理解为“自然的歌声”、“聆听自然”、“自然的声音”、“聆听自然的声音”等，这样在无意中已经导致文章的主旨偏位了。
3. 评价重视终端，缺乏深度对话
修改是写作活动的重要组成部分，这一过程促使作者通过多重对话，对已经“定型”和“固化”的思维重新梳理修正，对成为“直接现实”的思想进行精细加工，使初步成形的写作成果更为完善。在实际写作教学中，由于师生都认为写作活动已经结束，因而更容易忽视修改工作的落实，使原本应该“在场”与写作成品进行深度对话的作者缺位，从而失去了在修改或重写文章的行为中习得各种能力的“过程”。在这背后，忽略了一个隐含的教学理念，即要培养学生的怀疑和批评精神。因此对话往往无法再次深入。因此，对考场作文讲评并进行再次升格是实施对话深入的极好环节。
2012.4.21
附考场作文：
绍兴市越城区4月适应性考试考场作文
【考场佳作】
聆听自然的歌声
皋埠镇中学初三（1）班 鲁敏霞
风，轻拂细柳，荡漾在水面上。看，不知不觉的围绕在我身边。燕子，就这样尾随而来。那只穿着黑色燕尾服的精灵，就这样迈进了我的生活。
清晨，天蒙蒙亮，惊奇的发现，窗檐下俨然多了一个小窝，很小却很温馨。小燕子们靠着燕妈妈，睡得很香！那毛绒绒的小脑袋，正享受着妈妈怀抱的温暖。自此，我便喜欢在空余时间观察它们。那感觉，很满足。
