概要：优秀幼儿园教案：石头 儿童在讨论“石头”题目时，发表了不同的意见和引发了疑问：“我有些闪闪的石头。” “我在沙滩上看见过石头。” “有一些大石头和小石头。” “我有一块石头做项链。” “石头可以用来做什么？” 子题一：石头的里面和外面通过观察，知道石头有不同的形状，如：圆形、长方形、星形、心形……等，及不同的颜色，如：红色、绿色、白色、灰色、黑色……等。 我们从触摸石头的表面，可感觉到有些是平滑及凹凸的。我们也尝试用手或槌子压碎石头看看里面的构造。 子题二：用途通过日常经验，知道大石头可用来建屋、筑路等；我们更合作造了一间“石屋”。 利用小石头设计了相架及合作做了一幅石头画。 子题三：种类到图书馆搜集有关石头的图片及资料。 从搜集回来的石头标本中，认识了不同种类的石头，如钻石、玉石、岩石…… 通过讨论，我们知道可以在山顶、泥土里、沙滩、公园等地方见到石头。 子题四：火山从搜集的资料中认识了火山石的形成；并用纸、白胶浆等造了一个模拟火山。 子题五：儿歌创作我们创作了一首儿歌：“我是一块小石头，我是一块小石头，请你看，请你看，突然变成大石头。”...
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优秀幼儿园教案：石头 儿童在讨论“石头”题目时，发表了不同的意见和引发了疑问：
“我有些闪闪的石头。”
“我在沙滩上看见过石头。”
“有一些大石头和小石头。”
“我有一块石头做项链。”
“石头可以用来做什么？”
子题一：石头的里面和外面
通过观察，知道石头有不同的形状，如：圆形、长方形、星形、心形……等，及不同的颜色，如：红色、绿色、白色、灰色、黑色……等。
我们从触摸石头的表面，可感觉到有些是平滑及凹凸的。我们也尝试用手或槌子压碎石头看看里面的构造。
子题二：用途
通过日常经验，知道大石头可用来建屋、筑路等；我们更合作造了一间“石屋”。
利用小石头设计了相架及合作做了一幅石头画。
子题三：种类
到图书馆搜集有关石头的图片及资料。
从搜集回来的石头标本中，认识了不同种类的石头，如钻石、玉石、岩石……
通过讨论，我们知道可以在山顶、泥土里、沙滩、公园等地方见到石头。
子题四：火山
从搜集的资料中认识了火山石的形成；并用纸、白胶浆等造了一个模拟火山。
子题五：儿歌创作
我们创作了一首儿歌：“我是一块小石头，我是一块小石头，请你看，请你看，突然变成大石头。”
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