概要：——师：“无论它们怎样排列，都可以用数字几来表示？”教师出示数字“8”，并且集体认读。——师：“数字8象什么？”（教师鼓励幼儿大胆的想象。）葫芦、眼镜、雪人……——师：“8除了表示8棵小树、8朵小花、8个水梨、8串葡萄，还可以表示什么呢？”上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页 3、幼儿操作练习：（1）、守恒练习。（2）、多角度分类。上一页 [1] [2] [3] [4] 上一页 [1] [2] ...
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——师：“无论它们怎样排列，都可以用数字几来表示？”教师出示数字“8”，并且集体认读。
——师：“数字8象什么？”（教师鼓励幼儿大胆的想象。）
葫芦、眼镜、雪人……
——师：“8除了表示8棵小树、8朵小花、8个水梨、8串葡萄，还可以表示什么呢？”
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3、幼儿操作练习：
（1）、守恒练习。
（2）、多角度分类。
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