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海底真奇妙(1)

[04-11 13:50:49]   来源:http://www.suxue6.com  中班艺术教案   阅读:8977

概要:活动目标:1、学习画海底世界的各种动植物,并用排水画的方式表现蓝蓝的海洋。2、感受创造的快乐和绘画的乐趣。活动准备:1、人手一支记号笔、一盒油画棒、一张绘画用的白纸,蓝色颜料和底纹笔。2、有关潜艇、潜水服的照片。3、已经了解过海洋中生物的造型和特征。活动过程:1、幼儿迁移经验,回忆海洋中的生物。师:你们知道海洋里什么吗?他们是什么样子的呢?(幼儿根据自己的经验进行回答,教师提醒幼儿较完整地表达自己的意思,并说说不同生物的样子。)2、幼儿尝试设计自己的潜水服或潜艇。观察了解潜艇和潜水服的特征。师:我们怎样才能到海底去呢?(启发幼儿想象,知道乘潜艇穿潜水服潜水可以到达海底)教师出示潜艇和潜水服的图片,师:这是……(教师用等待的方法让幼儿说出潜艇和潜水服)师:他们是什么样子的,什么颜色呢?(引导幼儿了解潜艇和潜水服的特征)3、幼儿作画,教师提出绘画要求。教师在幼儿活动过程中,提醒幼儿选择除蓝色以外的鲜艳色彩表现各种海里的生物。4、展示幼儿作品,进行简单的评价。海底真奇妙(2)[1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页 活动目标: 1、喜欢参加美术活动,感受...
海底真奇妙(1),标签:幼儿园中班艺术教案,中班教案,http://www.suxue6.com
活动目标:



1、学习画海底世界的各种动植物,并用排水画的方式表现蓝蓝的海洋。



2、感受创造的快乐和绘画的乐趣。



活动准备:



1、人手一支记号笔、一盒油画棒、一张绘画用的白纸,蓝色颜料和底纹笔。



2、有关潜艇、潜水服的照片。



3、已经了解过海洋中生物的造型和特征。



活动过程:



1、幼儿迁移经验,回忆海洋中的生物。师:你们知道海洋里什么吗?他们是什么样子的呢?(幼儿根据自己的经验进行回答,教师提醒幼儿较完整地表达自己的意思,并说说不同生物的样子。)



2、幼儿尝试设计自己的潜水服或潜艇。



观察了解潜艇和潜水服的特征。



师:我们怎样才能到海底去呢?(启发幼儿想象,知道乘潜艇穿潜水服潜水可以到达海底)



教师出示潜艇和潜水服的图片,师:这是……(教师用等待的方法让幼儿说出潜艇和潜水服)



师:他们是什么样子的,什么颜色呢?(引导幼儿了解潜艇和潜水服的特征)



3、幼儿作画,教师提出绘画要求。



教师在幼儿活动过程中,提醒幼儿选择除蓝色以外的鲜艳色彩表现各种海里的生物。



4、展示幼儿作品,进行简单的评价。





















海底真奇妙(2)



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活动目标:  



1、喜欢参加美术活动,感受绘画的乐趣。



2、知道鲨鱼、章鱼、小丑鱼的结构特点,并用绘画表现出来。



3、运用不同的方式创作美术作品。



活动准备: 海底世界的照片、VCD、油画棒、各种颜色的手工纸、皱纹纸、胶水、剪刀。



活动过程:



1、教师:“小朋友,你们去过海底世界吗?上个星期老师也去了海底世界,看到海洋里的鱼漂亮极了,我把它们的照片拍了下来,你们想看吗?”教师带着孩子一起参观已经布置好的墙面。教师介绍鱼的形状、颜色及海洋里的景色。



2、播放《海底总动员》的光盘



    教师:老师一放这个光盘小朋友们就都笑了,你们知道这是什么动画片吗?



    幼儿:海底总动员



    教师:谁知道《海底总动员》里,有什么鱼?



幼儿:有小丑鱼、鲨鱼、章鱼、还有海龟……



3、它们长的什么样?



    教师分析鱼的结构,介绍鱼的画法。



    ①小丑鱼。先画一个不封口的椭圆,画出鱼头,再画鱼的眼睛,开口处画鱼的嘴巴,然后画鱼鳍,有背鳍、胸鳍、腹鳍,最后给小丑鱼画上美丽的花纹,可以是长条、三角,也可以是圆圈。



    ②章鱼。先画一个不封口的圆,在圆上画章鱼的眼睛、嘴巴,最后画章鱼的触手,是长长的椭圆,弯弯曲曲的,可以多画几个。



    ③鲨鱼。先画一个长长的椭圆,后面不封口,再画鱼鳍、鱼尾,最后画鲨鱼的眼睛、嘴巴、鳃裂。



    4、交待作业要求,幼儿作画,教师指导。



    老师给小朋友提供了很多材料有油画棒、各种颜色的手工纸、皱纹纸、胶水和剪刀,小朋友可以根据自己的需要去拿。鱼的颜色可以涂得鲜艳些,还可以画些水草、珊瑚、贝壳,这样画面就丰富了。



     幼儿作画,

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教师适当指导能力差的幼儿画鲨鱼、章鱼,并安排好画面;鼓励其他幼儿均匀涂色,大胆的想象。



    5、结束部分:



    将幼儿作品和海底世界的照片贴在一起,形成一幅大的“海底世界”墙饰,引导幼儿欣赏,并说说哪些鱼画得好,为什么。



































































































海底真奇妙(3)



活动目标:



  1. 培养幼儿对大海的热爱之情,学画几种海鱼的动态特征。



  2.培养幼儿大胆创作的意识,把想到的海底景物比较合理地安排到画面上。



活动准备:



  1.平时注意丰富幼儿有关海底景物的知识,并向幼儿讲述海底幻想故事。



  2.大型海底背景图,各种鱼的插接教具若干,录有潜水艇声音的磁带,录音机,手提小喇叭,剪纸小礼品。



3.绘画纸、铅笔,彩色水笔,油画棒。



活动过程:



  1.游戏导入:



教师充当导游小姐,带领幼儿排成两路纵队进入“潜水艇”坐下,随着潜水艇的鸣笛声开往海底,准备周游“海底世界”。   



2.观察讨论:



⑴教师出示“海底世界”大型挂图,手拿喇叭向“旅客们”逐一介绍各种鱼的名称、形象特征及生活习性。“这种鱼叫带鱼,身体又扁又长,全身银白色,尾巴是黑的,游动起来就向一根美丽的飘带。它喜欢海水,最爱吃海里的水草及微生物”。



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