概要：■ 调动多种感官，感知特征。1、 捏一捏，它是怎样的？象什么？（调动已有经验）2、 摇一摇，你听到了什么声音？（联想生活中细小颗粒状的物体）3、 撕一撕，看一看。（渗透生活能力的培养）4、 尝一尝，它在嘴巴里干什么？（肢体表现，语言梳理）5、 给它想个好听的名字。（发展语言和想象力）玩一玩■ 运用多元表征，体验快乐。1、 音乐响起来了，可爱的跳跳糖跳起来！ ★鼓励幼儿大胆用身体动作表现跳跳糖特征。2、 跳跳糖还会跳到谁的嘴巴里呢？ ★引导幼儿与周围环境互动，愿意与大家分享。3、让跳跳糖到动物朋友的大嘴巴里去玩一玩！（用棉签、牙刷等涂鸦工具表现跳跳糖的特征。） 上一页 [1] [2] ...
托班学习活动 跳跳糖,标签：幼儿园托班安全教案,幼儿园托班教案,http://www.suxue6.com
■ 调动多种感官，感知特征。
1、 捏一捏，它是怎样的？象什么？（调动已有经验）
2、 摇一摇，你听到了什么声音？（联想生活中细小颗粒状的物体）
3、 撕一撕，看一看。（渗透生活能力的培养）
4、 尝一尝，它在嘴巴里干什么？（肢体表现，语言梳理）
5、 给它想个好听的名字。（发展语言和想象力）
玩一玩
■ 运用多元表征，体验快乐。
1、 音乐响起来了，可爱的跳跳糖跳起来！
★鼓励幼儿大胆用身体动作表现跳跳糖特征。
2、 跳跳糖还会跳到谁的嘴巴里呢？
★引导幼儿与周围环境互动，愿意与大家分享。
3、让跳跳糖到动物朋友的大嘴巴里去玩一玩！
（用棉签、牙刷等涂鸦工具表现跳跳糖的特征。）
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