概要：活动时间：3月12日左右开始附件2：种子宝宝生长观察记录表附件3：我给植物照个相（各班之间可以协调分配任务）※保护绿色，维护环境：各班成立“护绿小队”，在校园内开展捡垃圾、落叶、擦花瓷砖、养护绿化行动，尤其要密切关注自己清洁卫生包干区的相关情况。※我为植物画张画：各班的美术老师利用美术课的时间，组织孩子画出心中最美丽的植物。可以是自己盆栽的植物，也可以是自己想象中的植物。（图画画在16k纸上）参加评比的图画数量：每班3张 图画投稿截止时间：3月22日 ★鼓励各年级（班级）围绕主题自主开发活动。【中年级】 ※我向妈妈表达一份爱：开展一次“感恩母爱”教育课及实践活动。通过组织开展制作一张感恩卡祝母亲节日快乐、主动为母亲分担一些家务等活动，在节日的祝福声中让母亲感受到子女的关心和体贴，为孩子的成长而高兴，被孩子小小的举动而感动！（具体由大队部落实）※“人人都做花仙子”种植活动：每个学生在家长的帮助下准备一个小花盆和花籽（或花苗），在班级开辟“绿意角”，然后通过种植、浇水、栽培，...
三月份主题活动方案,标签：校园文化节通讯稿,校园文化节活动方案,http://www.suxue6.com
活动时间：3月12日左右开始
附件2：种子宝宝生长观察记录表
附件3：我给植物照个相
（各班之间可以协调分配任务）
※保护绿色，维护环境：
各班成立“护绿小队”，在校园内开展捡垃圾、落叶、擦花瓷砖、养护绿化行动，尤其要密切关注自己清洁卫生包干区的相关情况。
※我为植物画张画：各班的美术老师利用美术课的时间，组织孩子画出心中最美丽的植物。可以是自己盆栽的植物，也可以是自己想象中的植物。（图画画在16k纸上）
参加评比的图画数量：每班3张
图画投稿截止时间：3月22日
★鼓励各年级（班级）围绕主题自主开发活动。
【中年级】
※我向妈妈表达一份爱：开展一次“感恩母爱”教育课及实践活动。通过组织开展制作一张感恩卡祝母亲节日快乐、主动为母亲分担一些家务等活动，在节日的祝福声中让母亲感受到子女的关心和体贴，为孩子的成长而高兴，被孩子小小的举动而感动！（具体由大队部落实）
※“人人都做花仙子”种植活动：每个学生在家长的帮助下准备一个小花盆和花籽（或花苗），在班级开辟“绿意角”，然后通过种植、浇水、栽培，把它当作自己学习生活的一部分，有责任心地去完成。用笔记录下盆栽的成长过程，要让孩子收获的不仅仅是这盆植物，而是爱心和恒心。（可以以照片、记录表、学生观察日记等形式呈现）
活动时间：3月12日左右开始。
※我为校园献爱心：以“三•五”学雷锋日为教育契机，组织孩子们为学校做一件好事，在孩子的心海间种下热爱集体的责任种子。 （可以以照片、记录表、学生体验日记的形式呈现）
※爱心走进居民区：以“三•五”学雷锋日为教育契机，组织三年级孩子们到学校附近的居民小区打扫楼道卫生，培养他们的为他人服务的公益意识。（以《“我们是小小雷锋”社会公益活动记录表》、活动照片、活动体验日记等形式呈现）
※爱心走进敬老院：以“三•五”学雷锋日为教育契机，组织四年级孩子走进社区敬老院，为老人们献上一片爱心，让尊老敬老这一中华民族的传统美德，得以星火相传。 （以《“我们是小小雷锋”社会公益活动记录表》、活动照片、活动体验日记等形式呈现）
※保护绿色，维护环境
各班成立“护绿小队”，在校园内开展捡垃圾、落叶、擦花瓷砖、养护绿化行动，尤其要密切关注自己清洁卫生包干区的相关情况。
※编撰爱绿宣言：带领孩子调查了解校园的绿化情况，积极编撰校园绿化宣言。我们将选择内容精彩的学生爱绿宣言，布置在校园的绿化带内。
参加评比的宣言数量：每班3条
宣言投稿截止时间：3月22日
★鼓励各年级（班级）围绕主题自主开发活动。
【高年级】
※我向妈妈表达一份爱：开展一次“感恩母爱”教育课及实践活动。通过组织开展制作一张感恩卡祝母亲节日快乐、主动为母亲分担一些家务等活动，在节日的祝福声中让母亲感受到子女的关心和体贴，为孩子的成长而高兴，被孩子小小的举动而感动！（具体由大队部落实）
※栽下“亲情树（花）”：在家内与爸妈共植一棵树或一盆花，并记录它的成长过程。并进行植树种花登记统计。（可以以班级植树种花登记表、培植记录表、观察日记等形式呈现。）
※栽下“爱心树”：组织孩子们在校园的合适地点或者走进社区，种下班级“爱心树”。（树苗，植树工具的提供，种植地点的选择由总务处负责）（以活动照片、活动体验日记等形式呈现）
活动时间：3月12日
※呵护“爱心树”：要让孩子们充分了解自己所种植的班级“爱心树”的生长特点，然后做好浇水、培植的工作，并且做好培植记录。要让那绿色播撒进孩子稚嫩的心田。（2班提供，整理搜集“爱心树”生长特点、培植方法等资料，培植记录表等形式呈现）
※爱心走进社区：组织孩子们走进社区居民区，进行楼道卫生打扫、铲除牛皮藓、向社区居民发放绿色环保倡议书。（以《“我们是小小雷锋”社会公益活动记录表》、活动照片、活动体验日记等形式呈现）
※保护绿色，维护环境
各班成立“护绿小队”，在校园内开展捡垃圾、落叶、擦花瓷砖、养护绿化行动，尤其要密切关注自己清洁卫生包干区的相关情况。
※设计公益广告：充分发挥孩子们的聪明才智，挖掘孩子们的创造潜能。让孩子们用图文结合的公益广告，诠释自己对爱绿护绿、爱心公益的理解。（统一设计在16k铅画纸上）
参加评比的公益广告数量：每班3份
广告投稿截至时间：3月22日。
板块三 展示交流篇
1．各班将活动开展过程中的照片、参加实践活动的相关体会等经过精心设计，布置在每月一事展板上（布置在后墙展板和墙壁上均可以，教室内只要开辟一小块），让展板成为各班汇报活动开展情况、成为我们活动丰收的果园！ （中队辅导员）
2．各班开展活动成果分享交流会，可采取晨会或班队会的形式。（班主任、中队辅导员）
3．每个年级上传师生成长故事至学校网站上的“学校管理/部门工作/教导处/每月一事/成长故事”栏。（2班班主任）
4．组织资料包展评。（）
资料包评比办法：总体要求是资料要齐全且富有个性。学生原生态作品、各类实践活动中的调查表、记录表、活动照片、学生观察记录、活动体验日记、班级总结等，以及要求上传至学校网站的所有资料（年级方案、晨诵安排表、晨会记录表、师生成长故事）。
★鼓励各班把自行开展的活动，以图片、文字等形式作为活动报道，上传至学校网站相关栏目。
板块四 评价反思篇
1．各班完成班级总结反思，并组织学生认真撰写活动体验随笔。（班主任）
2．利用晨会召开评价反思会。（正副班主任）
3．完成学校反思总结，及时上传至海教在线。（）
4．评选“绿色小卫士”暨文明学生标兵，并组织优秀事迹展览。（大队部）
“绿色小卫士”评选办法：每班根据学生在3月份中参加各项活动的综合表现，评出若干名班级“绿色小卫士”，在此基础上推荐一名参与校级“绿色小卫士”评比，参与校级评比的必须上交一份100字左右的事迹介绍。（班主任、）召开表彰会。
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