概要：四、重视“两有生”的转化工作先热后冷，以真情促转化。中学生独立意识强，处在心理和情感的“断乳期”，要求得到别人的承认和尊重，也忌恨偏三向四的老师。作为教师要面向全体同学，热情关怀，热心帮助，一碗水端平，多进行情感交流，使学生感受到班集体的温暖融洽。教师和蔼可亲可信，所产生的“热效应”便会有力地支持教育工作。杨##老师班丁亮同学自失去母亲，与哥嫂分居，家中只有年迈父亲，学习较差，个性很倔既自卑又要强，与同学很少来往。杨##老师每次找他谈心，开导他要增强自信，克服自卑，持之以恒，同时安排部分同学多接近他，从生活到学习各方面帮助他，用火热的情去温暖他消沉的心灵，一年里他的转变很大，成绩跃居中等。中学生毕竟年龄小不成熟，对自己要求不严格。教师在热情关怀的同时，仔细观察。冷静思考，顺势引导，严肃态度，严格要求，来明纪律，即“高标准严要求”。杨##老师班汪龄翔同学，学习成绩较好，但行为自由散漫，不愿受纪律约束，对班上一些活动也不想参加。杨##老师针对性地给他指出：一个人要干出一番事业...
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四、重视“两有生”的转化工作
先热后冷，以真情促转化。中学生独立意识强，处在心理和情感的“断乳期”，要求得到别人的承认和尊重，也忌恨偏三向四的老师。作为教师要面向全体同学，热情关怀，热心帮助，一碗水端平，多进行情感交流，使学生感受到班集体的温暖融洽。教师和蔼可亲可信，所产生的“热效应”便会有力地支持教育工作。杨##老师班丁亮同学自失去母亲，与哥嫂分居，家中只有年迈父亲，学习较差，个性很倔既自卑又要强，与同学很少来往。杨##老师每次找他谈心，开导他要增强自信，克服自卑，持之以恒，同时安排部分同学多接近他，从生活到学习各方面帮助他，用火热的情去温暖他消沉的心灵，一年里他的转变很大，成绩跃居中等。中学生毕竟年龄小不成熟，对自己要求不严格。教师在热情关怀的同时，仔细观察。冷静思考，顺势引导，严肃态度，严格要求，来明纪律，即“高标准严要求”。杨##老师班汪龄翔同学，学习成绩较好，但行为自由散漫，不愿受纪律约束，对班上一些活动也不想参加。杨##老师针对性地给他指出：一个人要干出一番事业，必须德才兼备，不要恃才傲物，井底之蛙只会看到一个小天地，要懂得“山外青山楼外楼”的哲理。使他逐渐克服了骄傲自满思想，积极投入各项活动，并带动了一大片，促使了良好的班风学风的形成。面对“特殊情况”要先冷后热。教师工作中可能遇到少数“特别”学生。他们一般家庭条件好，学习却很差，又抽烟喝酒，甚至偷抢打架进而动刀子。这类问题极少发生却很是棘手，所以要认真对待、进行“冷处理”。虽然“恨铁不成钢”，但总是“百炼才成钢”。切忌头脑发热操之过急，针锋相对，采取肓目手段。要坦诚相待。促膝谈心，威严而饱含热情，冷静而满怀期望，即“晓之以理，动之以情，导之以行”，诱发内因转化，促使彻底改正。
几年的教师工作使杨##老师成熟了不少，也积累了一些教育教学经验，今年中考杨##老师班有##等三位同学考取了一中理科实验班。杨##老师感到班主任工作任务的繁重，但更感到它的光荣。想到今天的孩子将会成为社会主义建设事业的中坚力量，杨##老师就会感到无比欣慰和自豪，正所谓路上春色正好，一路扬帆远航。
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