概要：形成正确的集体舆论,培养优良班风.集体舆论就是在集体强占优势的为多数人赞同的言论和意见.它以议论,褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行.优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯.正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志.它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生,对个别学生的影响,往往比班主任个人的力量要有效得多.例如,班里有几个学生染发,还有奇装异服,给学校带来不良的影响,所以,对这类不良风气,我想出了解决办法.首先,我有意识,有计划地和这几位同学讨论学生守则,道德问题:辅导他们看一些革命书籍,报刊,杂志等,然后在班会上引导学生分析研究美是什么 对学生来讲什么样才是美 有人说:美,就是让人看着高兴,遵守学生守则才是美,心灵美才是真的美.通过这次班会,同学们懂得了美是什么,怎么去做才能使自己更美,促进了优良班风的形成. 实习结束之后,我感到自己有很大收获:一,要有热情和信心其实,不管在哪个行业,热情和信心都是不可或缺的.热情让我们对工作充满激情,愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作,力求做好每个细节,精益...
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形成正确的集体舆论,培养优良班风.集体舆论就是在集体强占优势的为多数人赞同的言论和意见.它以议论,褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行.优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯.正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志.它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生,对个别学生的影响,往往比班主任个人的力量要有效得多.例如,班里有几个学生染发,还有奇装异服,给学校带来不良的影响,所以,对这类不良风气,我想出了解决办法.首先,我有意识,有计划地和这几位同学讨论学生守则,道德问题:辅导他们看一些革命书籍,报刊,杂志等,然后在班会上引导学生分析研究美是什么 对学生来讲什么样才是美 有人说:美,就是让人看着高兴,遵守学生守则才是美,心灵美才是真的美.通过这次班会,同学们懂得了美是什么,怎么去做才能使自己更美,促进了优良班风的形成.
实习结束之后,我感到自己有很大收获:
一,要有热情和信心
其实,不管在哪个行业,热情和信心都是不可或缺的.热情让我们对工作充满激情,愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作,力求做好每个细节,精益求精.激情与耐心互补促进,才能碰撞出最美丽的火花,工作才能做到最好.
二,处理问题要冷静,做事要有条理
如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱,就要养成讲究条理性的好习惯."做什么事情都要有条理,"这是刘老师给我的忠告.其它的工作也一样,讲究条理能让你事半功倍.一位在美国电视领域颇有成就的中大师兄讲过这么一个故事:他当部门经理时,总裁惊讶于他每天都能把如山的信件处理完毕,而其他经理桌上总是乱糟糟堆满信件.师兄说,"虽然每天信件很多,但我都按紧急性和重要性排序,再逐一处理."总裁于是把这种做法推广到全公司,整个公司的运作变得有序,效率也提高了.养成讲究条理的好习惯,能让我们在工作中受益匪浅.
"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行".社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点.通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高.就是紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平.通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的理解和消化.
短期的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用.社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命.社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础.
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