半命题作文写作训练
1．文题：告别
点拨：先应该补题。告别什么呢?告别初三吗?行，你可以重点回顾进入初三以来的独特感受或难忘事情，也可以着重表现你对同学、对老师、对初三的依依不舍之情。告别幼稚吗?好，可以用几件具体的事例表现你成长的经历，表现你告别时的无怨无悔。告别贫穷吗?这个故事写得好，一定能折射出时代滚滚向前的脚步。告别拥挤吗?一家人的居住条件是怎样发生变化的呢?选几个典型片断，文章肯定感人至深。告别愚昧、告别母校、告别朋友这些题目我们都会有话可说。若写告别地球，则可以表现出人类对宇宙的不懈求索或环境保护的主题。
2．文题： 是我心中的英雄
点拨：其实这道题目的文眼应该是英雄，既然是英雄，他(她、它)可能威武高大，可能充满正义，可能奋不顾身，可能屡败屡起。所以本文要写的一定是正面的形象、积极的情感、正确的道理；横线上可以填人，如你的父亲、你的同学或对别人施以援手的陌生人；可以填物，如昂立泰山之巅的不倒松、不惧困难共渡难关的蚂蚁、危急关头勇救主人的义犬总之你要写清楚其成为英雄的经历或原因，点出其在你心中的独特地位和给予你的巨大影响。
3．文题：我与 的故事
点拨：这道题看似简单，却表现出对人生、对交往、对生存状态的关注。横线上可以填老师、父母、书、小狗、《西游记》等，内容宽泛，可虚可实。构思写作要注意这样的几点：要写发生过或正在发生的事；记叙时不能把过多笔墨集中在某一人(物)身上，要写出两者之间的交往、交流、接触以及由此产生的有趣事情；虽是写事，不能一叙了之，还要抒发独特的情感、引发深刻的思考。
4．文题：这事，我一想起来就感到
点拨：要通过回忆往事，写出自己情感变化的原因及由此引发的思绪和认识。空白处可填骄傲’、欢快、痛苦、害臊等。如：这事，我一想起来就感到欢快，可选择童年时做的某件趣事，写清为什么去做，做的结果如何，欢快的原因何在，并写出从中得到 （www.suxue6.com） 的启发。
5．文题：今夜，我
点拨：可在空白处填上：一个人在家、哭了、发现了一个秘密、写作文、很痛苦、遥望星空等。根据所填内容，可写事情发生的前因后果以及自己的心理变化过程，也可以写自己的感受和遐想。本题以写心绪为主；也可叙事，融入议论和抒情。
6．文题：我不再
点拨：此题重在写自己的变化我不再怎样。空白处可填彷徨、骄傲、气馁、任性、天真、自卑、孤独、沉默、痛苦、寂寞、贪玩等。要写出自己不再的前因后果。可先写自己往日的心情，再写自己受到某事或某人的启发后，从中得到了解脱．思想、感情、认识和行为上发生了变化，变化之后的状态等。表现手法上可采用倒叙手法，情景交融，寓理于情中。
7．文题：老师，您为什么
点拨：空白处可填要离开我们、这样做、不关心后进生、不让我们看课外书等。内答上，可先写老师某一种或几种的表现，而由此引起回忆；或着重写老师的行为引起自己某种心绪的产生，进而表达自己的某种愿望。主旨可表达对老师的爱，对老师的怀念。也可表达对老师的不满或谴责。结构上灵活多样，可顺叙、可倒叙、可插叙，根据选材不同而确定。
8．文题： 的爱
点拨：横线上可以填表示爱的主体的名词，如：爸爸、妈妈、老师等；也可以填表示爱的性质的形容词，如：热烈、深沉、苦涩、甜蜜、朴素等。如果填名词，比如：爸爸的，可以写爸爸如何关心爱护自己；如果填形容词，比如：深沉的爱，可以写科学家放弃在国外工作的机会，对祖国的挚爱。
9．文题： 终于
点拨：在终于前后的横线上可以填上这样的词语，以构成完整的题目，如：我终于学会了游泳，电脑终于走进了我家，我终于懂得了这个道理，这次实验终于成功了终于强凋过程，而且是努力的过程，所以必须写成记叙文，选材体现发展历程，突出结果。终于有如释重负、喜悦等感情色彩，行文需表达出来。
10．文题：我想让 更
点拨：在横线上可以填上这样的词语，以构成完整的题目。如：我想让自己更成熟，我想让家庭更和睦，我想让人与人之间更真诚，我想让江河更洁净，我想让民族更富强这篇文章应以第一人称来写，需通过记叙具体的事件，来描述我的善良、美好的愿望。更字强调程度的增加，应是文章的着重点。
