概要： B 根据上学期的知识，学生回忆中国国土面积及在世界各国的位次。 C 读《中国疆域图》，找出我国领土的最东、最西、最南、最北的四至点。 D 运用比例尺的知识，量算我国东西、南北跨越的大致距离。察看经纬度，估算我国东西、南北跨越的经纬度。 E 分析中国的地理位置，并说说中国地理位置的优越性。 （教师学法指导，学生分组讨论。） 学法指导：学会评价地理事物 经济效益 对人类活动的有利方面 地理事物 → 社会效益 → 生态效益 对人类活动的不利方面 分析我国的地理位置的优越性，从海陆位置和纬度位...
地理教案－中国地理教案——中国的疆域和行政区划校园快讯－教案,标签：人教版初二地理教案,湘教版初二地理教案,http://www.suxue6.com
B 根据上学期的知识，学生回忆中国国土面积及在世界各国的位次。
C 读《中国疆域图》，找出我国领土的最东、最西、最南、最北的四至点。
D 运用比例尺的知识，量算我国东西、南北跨越的大致距离。察看经纬度，估算我国东西、南北跨越的经纬度。
E 分析中国的地理位置，并说说中国地理位置的优越性。
（教师学法指导，学生分组讨论。）
学法指导：学会评价地理事物
经济效益 对人类活动的有利方面
地理事物 → 社会效益 →
生态效益 对人类活动的不利方面
分析我国的地理位置的优越性，从海陆位置和纬度位置两方面。
1）海陆位置：与蒙古、日本两国相比，我国是个海陆兼备的国家。随之对降水、农业、海洋资源的利用、港湾对海上交通的发展、与亚欧大陆其他国家的直接往来等产生影响。
2）纬度位置：看图估算出南北大致的纬度，所处的温度带。与俄罗斯、巴西相比，我国跨纬度大，气候不同，对农业产生影响，适合发展多种农业经济。
F 通过查阅地图，读出我国的四个濒临的海洋，简介两个内海，陆上相邻的15个国家，隔海相望的6个邻国，记住它们的位置。
学法指导：口诀记忆法
记忆我国15个邻国，可让学生分组编口诀，记忆起来顺口，记得又牢固，长久不会忘记。选出较好的全班展示。
上一页 [1] [2]
Tag:初二地理教案，人教版初二地理教案,湘教版初二地理教案，免费教案 - 地理教案 - 初二地理教案
