（学生活动）读图，找出两大湖区的主要湖泊。
（展示）：青海湖和鄱阳湖的风光图片
鄱阳湖
青海湖
（总结板书）（1）青藏高原湖区：青海湖
（2）东部平愿湖区：鄱阳湖
（总结、练习反馈）
〈板书设计〉
第五章 中国的河流和湖泊
第一节 河流和湖泊的概况
一、外流区和内流区
1、外流区和内流区的界线
2、外流区和内流区的水文特征
3、外流湖和内流湖
（1）青藏高原湖区：青海湖
（2）东部平原湖区：鄱阳湖
教学设计方案2
〈教学重点〉
珠江水资源丰富的特点；京杭运河的起止点及途径地区。
〈教学手段〉
地图：我国季风区、非季风区图；降水量分布图；我国地形图；珠江流域示意图；京杭运河示意图。
景观图：西江、京杭运河
〈教学过程〉
（讲述）在我国众多的河流中，长江、黄河不仅是我国也是世界文明的两条大河，在后面会做专题介绍。在祖国的南疆还有一条大河，在我国也占有重要地位，这就是珠江。
（展示）珠江流域示意图
（板书）二、江南大河—珠江
（讲述 ）珠江长2214千米，流域面积45.3万平方千米，水系由西江、东江、北江汇合而成。
（学生活动）珠江的位置有何特点？结合地形、气候，想一想，珠江的主要水文特征是什么？
（总结）珠江位于我国南方，因而雨季长，所以珠江的风期最长，水量丰沛，仅次于长江，是黄河的7倍。珠江流经地势二、三级阶梯，加之水量丰沛，因此水能丰富。
（展示）西江的风光
（讲述）除天然河流外，我国还有很多人工河，如刚提到的灵渠等，其中京杭运河为世界上开凿最早、最长的运河。
（板书）三、京杭运河
（展示）京杭运河示意图
（学生活动）读“京杭运河示意图”，完成教材中的读图练习：
从京杭运河示意图上看：
1、京杭运河北起___________市，南至___________市；
2、京杭运河自北向南经过______、______、_____、________、_______、______六省、市；
3、京杭运河自北向南沟通______、______、_____、________、_______五大水系。
（展示）有关京杭运河的图片
京杭运河扬州段景观
（总结、练习反馈）
〈板书设计〉
第五章 中国的河流和湖泊
第一节 河流和湖泊的概况
二、江南大河—珠江
三、京杭运教学设计方案3
教学重点:内流河的水文特征及其成因
