概要：（三）【突破难点设计】：比较反思 难点突破关健在于引导是否得法，能否引发学生兴趣和思考，利用学生已有知识深化认识。在这里，我主要是采用比较法与归纳法。使学生懂得国家经济发展水平从根本上制约着家庭消费的水平，收入水平、物价水平、人口数量也是制约家庭消费水平的直接因素。 首先展示“收入水平对家庭消费的影响”表 项目 年份 农村家庭人均存收入（元） 城镇人均可支配收入（元） 农民年人均消费（元） 城镇年人均消费（元） 1985年 398 739 347 673 1990年 686 1510 571 1279 1995年 1578 4283 1434 3538 20xx年 2366 6860 1741 5039 让学生通过比较思考以下问题： www.suxue6.com 首先，从表中可以看出20xx年与1985年比较，我国人均收入与消费发生了怎样的变化？为什么？引导学生回答“国家经济发展水平从根本上制约着家庭消费的水平”和“收入水平也是制约家庭消费水平的直接因素。”从而教育学生切记“这是改革开放的成果”，是党的基本路线正确指导的结果，增强学生坚定党在社会主义的基本路线不动...
高二政治说课稿 家庭消费的内容,标签：高中政治说课稿,政治说课稿,http://www.suxue6.com
（三）【突破难点设计】：比较反思 难点突破关健在于引导是否得法，能否引发学生兴趣和思考，利用学生已有知识深化认识。在这里，我主要是采用比较法与归纳法。使学生懂得国家经济发展水平从根本上制约着家庭消费的水平，收入水平、物价水平、人口数量也是制约家庭消费水平的直接因素。 首先展示“收入水平对家庭消费的影响”表 项目 年份 农村家庭人均存收入（元） 城镇人均可支配收入（元） 农民年人均消费（元） 城镇年人均消费（元） 1985年 398 739 347 673 1990年 686 1510 571 1279 1995年 1578 4283 1434 3538 20xx年 2366 6860 1741 5039 让学生通过比较思考以下问题：
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首先，从表中可以看出20xx年与1985年比较，我国人均收入与消费发生了怎样的变化？为什么？引导学生回答“国家经济发展水平从根本上制约着家庭消费的水平”和“收入水平也是制约家庭消费水平的直接因素。”从而教育学生切记“这是改革开放的成果”，是党的基本路线正确指导的结果，增强学生坚定党在社会主义的基本路线不动摇的信心。 其次，看东西部居民消费表，比较东部发达省市居民消费情况与中西部欠发达地区居民消费情况。引导学生得出：收入水平也是制约家庭消费水平的直接因素。 第三，以温州车展为切入口，让学生思考：近年来温州私家车数量的猛增的原因是什么？引导学生得出：经济发展、收入水平与物价水平也是制约家庭消费水平的直接因素。
最后，让学生思考收入相近，但家庭成员数量不同的家庭消费情况，得出人口数量也是制约家庭消费水平的直接因素。 在学生充分讨论的基础上，归纳结论：第一，国家的经济发展水平，这是根本的因素；第二，收入水平，这是直接因素；第三，物价水平；第四，人口数量以及消费观念的异同。 此时教育学生理解：改革开放以来随着我国经济发展水平的提高，我国人民的家庭消费水平也有了很大的提高，所以要坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇；并从提高家庭消费水平的角度认识控制人口增长的必要性，树立正确人口观念。 最后拓展思维，引导学生根据影响家庭消费的四个因素，找到提高家庭消费水平的途径。 总之，突破难点这个过程是培养能力、训练思维的过程，通过教学，培养学生用比较的科学方法分析问题、解决问题的能力和理论联系实际能力，也是在教师引导下学生自觉进行思想教育的一个过程。 在完成新课的基础上，必须要设置一些练习题用以巩固学过的知识。
（四）【课堂巩固】：小结练习 根据新课的特点和教学过程的运行作出水到渠成。
1、小结：引导学生提纲挈领的归纳总结中板书中的要点，教师强调学生要养成结合生活思考问题有好习惯。 2、巩固：我根据教学内容和教学重点、难点合理设置综合性课堂练习，材料选择体现全面性和代表性，引导学生学以致用，培养学生实际运用能力。 3课外作业：请运用所学的“家庭消费的内容”有关知识，对本校高中三个年级的同学的消费行为进行抽样调查，预习“树立正确的消费观”内容后，分析评价调查表中的消费观。 （学生学以致用，培养实际运用能力和社会实践能力，将复习与预习融为一体）
以上就是我对本课教学过程的一个设计，最后我再谈谈本课板书的设计。 最后、说板书 遵循板书设计的实用性、直观性、灵活性、艺术性的原则，根据本课的教材特点，我设计板书时做到在体系中表现知识点，帮助学生系统把握和理解知识点。
1、含义 物质生活消费
按内容分：精神文化生活消费 劳务消费
家庭消费的内容 2、分类 生存资料消费 按目的分 发展资料消费 享受性消费 3、影响家庭消费的主要因素：（1）国家的经济发展水平 （2）收入水平 （3）物价水平 （4）人口数量 4、提高家庭消费水平的途径：（1）（2）（3）（4）
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