（4）中国第一家股份制企业(A)
A．北京天桥百货股份有限公司
B．北京城乡贸易股份有限公司
C．海尔集团
D．TCL集团
（5）中国最大的天然橡胶生产基地(B)
A．西双版纳 B．海南岛
C．云南大理 D．广西桂林
（6）我国最大的水利工程是（D）
A．刘家峡水电站 B．小浪底水利工程
C．丰满水电站 D．葛洲坝水利枢纽工程
（7）最早提出“先天下之忧而忧”的爱国志士（B）
A．屈原 B．范仲淹 C．岳飞
D．陆游 E．龚自珍
（8）中国人自己设计制造的第一条铁路的工程师（C）
A．茅以升 B．李四光
C．詹天佑 D．冯如
（9）中华人民共和国国歌名（D）
A．东方红 B．歌唱祖国 C．没有共产党就没有新中国
D．义勇军进行曲 E．国际歌
（10）我国最先成为经济特区的地方是（B）
A．上海 B．深圳 C．浦东
D．烟台 E．大连
通过对以上问题的回答，更加激发了我们热爱祖国的情感。所谓“有所知，才有所感”，“知之深，爱之切”正说明了这个问题。人的爱国情感是在认识自己祖国幅员辽阔，山河壮丽，物产资源丰富，光辉的历史，以及锦绣前程等基础上产生的。人的爱国情感又随着对祖国对中华民族知识了解的增多，理解得深刻而越深切。因此我们要认真学习每一门功课，特别是非典时期，一定要自觉的学习，将学习的损失降低到最小。不要贪于几个小时的懒觉，不要盲目的沉迷于网上的游戏，不要大把的荒废宝贵的时间。通过学习更多地了解祖国在改革开放中所走过的艰难历程和所取得的辉煌成就，了解跨入21世纪后我国建设和发展的宏伟蓝图。当这些知识积累得越来越多并在我们的头脑中经过思考后，会自然而然地上升为民族自豪感、自尊心、自信心和自强心。
电影欣赏：《火烧圆明园》看到这一内容你的感受是什么？
小调查：
（1）列举你知道的爱国歌曲
（2）列举你熟悉的爱国影片
（3）列举你能背诵的爱国诗歌
（4）列举你做过的对祖国有益的事情
学生讨论：
教师：人是社会中的人，人的情感离不开外界客观情境，人的情感总是在一定的情境中产生的。外界客观情境会影响人的情绪，它是人爱国情感形成、发展的外部条件。当我们置身于祖国壮观或优美的自然风景中，当我们置身于学校和班级所组织的主题班会、团队活动、故事会、先进人物报告会、音乐会、绘画展览会、升旗仪式、看抗洪救灾等感人肺腑的录像片等等情境中，常会在情感上激起强烈的共鸣、产生爱国情感的体验。可见利用情境陶冶爱国情感，也是培养爱国情操的有效方法。
2．利用情境，陶冶爱国情感（板书）
事例：自1964年美国总统奖设立以来，全美每年200多万高中毕业生中，最多只有141人获得该奖项，其中只有少数人由于音乐、体育、绘画等特殊才能入选外，大部分是高考成绩优异并具有领袖能力才被选拔上的。我国中学生就读于麻省安多弗真菲利浦高中的王渊1999年被评为总统学者奖候选人，这一非同寻常的喜讯着实让王渊高兴了一阵子，但当她细读申请表后，发现获奖人必须是美国公民，当即决定放弃申请。该校的升学辅导员鲁宾逊不仅十分熟悉王渊的情况，还是总统奖评选委员会的委员之一。她认为王渊的条件很好，评上的可能性很大，因此，极力规劝王渊入籍，然后提出申请总统奖，但是遭到王渊的拒绝。有人劝她：“中国像你这样的人才有千千万万，又不少你一个王渊！”王渊回答道：“我知
