概要:(2)君君放学回到家,看见奶奶正在洗菜,便跑过去帮忙。奶奶说:"这点事用不着你做,你去做功课吧。"(家长不让我们参与家务劳动时,应向家长讲明道理,说服家长,支持自己当好小助手。)3、查一查你在家里常干哪些家务活?请把常干的在方框里画"√"再对同学们说一说你做完家务活的心情。小结:我们能做的、会做的家务事要主动做。( 板书:主动)不会做的家务活儿,要学着做( 板书:学做)家务活儿天天有,所以要坚持做( 板书:坚持)只有这样,才能当好父母的小助手。四、辨析练习,巩固提高。我们来看一看谁知道怎样做小助手?1、妈妈做完了饭,正往餐厅端菜,小明看了一眼继续玩玩具。(能做的家务不做,只等着家长做是不对的。)2、红红高兴时就干家务,不高兴时,什么都不做。(做家务活儿不能从兴趣出发,想做就做,不想做就不做是不对的。)小结:做家务是我们的责任,我们应时时处处主动、多做家务。五、总结全课,提出希望。今天我们学习了第五课做妈妈的小助手( 板书课题)同学们知道了自己是家庭的一员,有责任干家务活儿。这不仅能够分担父母的辛劳,更有利于培养自己的生活能力,...
做妈妈的小帮手小学三年级教案,标签:思想品德教案,政治教案,http://www.suxue6.com
(2)君君放学回到家,看见奶奶正在洗菜,便跑过去帮忙。奶奶说:"这点事用不着你做,你去做功课吧。"
(家长不让我们参与家务劳动时,应向家长讲明道理,说服家长,支持自己当好小助手。)
3、查一查
你在家里常干哪些家务活?请把常干的在方框里画"√"
再对同学们说一说你做完家务活的心情。
小结:我们能做的、会做的家务事要主动做。(
板书:主动)不会做的家务活儿,要学着做(
板书:学做)家务活儿天天有,所以要坚持做(
板书:坚持)只有这样,才能当好父母的小助手。
四、辨析练习,巩固提高。
我们来看一看谁知道怎样做小助手?
1、妈妈做完了饭,正往餐厅端菜,小明看了一眼继续玩玩具。
(能做的家务不做,只等着家长做是不对的。)
2、红红高兴时就干家务,不高兴时,什么都不做。
(做家务活儿不能从兴趣出发,想做就做,不想做就不做是不对的。)
小结:做家务是我们的责任,我们应时时处处主动、多做家务。
五、总结全课,提出希望。
今天我们学习了第五课做妈妈的小助手(
板书课题)同学们知道了自己是家庭的一员,有责任干家务活儿。这不仅能够分担父母的辛劳,更有利于培养自己的生活能力,养成劳动习惯。老师衷心希望同学们学过这课,都能主动关心、体贴父母,多做家务,做好父母的小助手。
板书设计:

探究活动
谈一谈
看一看下面的话,谈一谈你的想法
做家务是儿童的必修课
家务,就是每个家庭里同日常生活有关的劳务。做饭、买菜、洗衣、扫地之类的家务,事虽小,确实天天要做。少年儿童从小,学着参加一些家务劳动。一来可以培养自己的劳动习惯,学习一些基本的生活技能;二来可以给自己的生活带来便利;三来又可以给父母减少一些负担。还可以从小培养家庭责任感。曾有一则报道:一位大学生,本来可以出国深造,但因他在家里什么事都靠父母做,自己什么都不会干,根本没有生活能力,最后只好放弃学习机会。学做家务是少年儿童的必修课,一定不能轻视它。
读一读
爱 劳 动
好儿童爱劳动,
清早起身就扫地。
扫完地,擦桌椅,
还帮妈妈把衣洗。
写一写
1、跟爸爸妈妈说一说这节课的收获和体会,争取让爸爸妈妈支持自己做家务。请家长把孩子做家务的好处和意见写在下面。
( )。
2、你打算每天做哪些家务活儿请写在下面。
( )。
说一说
1、你每次做完家务的心情。
2、你在学校做完值日的心情。
听一听
1、家长在工作岗位上是怎样工作的。
2、家长对从小爱劳动的看法。
3、老师对学生作值日是怎样说的。
抄一抄
把你喜欢的有关劳动的名言抄下来。
>
上一页 [1] [2]
Tag:小学三年级政治教案,思想品德教案,政治教案,免费教案 - 政治教案 - 小学三年级政治教案