概要：材料二：“分裂之家不能持久。”我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我们期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确期望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西。 ————林肯1858年一次演说请回答：⑴材料一反映了林肯对奴隶制是什么态度？（反对的）⑵材料二中的“房子”的含义是什么？“一半奴役一半自由的状况”是什么状况？（“房子”应与前面的“我不期望联邦解散”联系；“一半奴役一半自由的状况”则应与美国内战的背景——当时美国社会政治经济状况去理解。答案：美国联邦政府；北部资本主义工商业经济和南部的奴隶制种植园经济。）⑶如何理解“它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西？”（林肯认为分裂发展下去，其后果要么是奴隶制度，要么是自由制度占统治地位，政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。）献计献策：你认为中国现在的“西部大开发”和美国历史上的“西进运动”面临哪些相似的处境？它有哪些经验值得借鉴？有哪些...
《美国内战》说课设计,标签：初中历史说课视频,高中历史说课课件,http://www.suxue6.com
材料二：“分裂之家不能持久。”我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我们期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确期望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西。
————林肯1858年一次演说
请回答：
⑴材料一反映了林肯对奴隶制是什么态度？（反对的）
⑵材料二中的“房子”的含义是什么？“一半奴役一半自由的状况”是什么状况？（“房子”应与前面的“我不期望联邦解散”联系；“一半奴役一半自由的状况”则应与美国内战的背景——当时美国社会政治经济状况去理解。答案：美国联邦政府；北部资本主义工商业经济和南部的奴隶制种植园经济。）
⑶如何理解“它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西？”（林肯认为分裂发展下去，其后果要么是奴隶制度，要么是自由制度占统治地位，政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。）
献计献策：
你认为中国现在的“西部大开发”和美国历史上的“西进运动”面临哪些相似的处境？它有哪些经验值得借鉴？有哪些经验需要吸取？
上一页 [1] [2] [3] [4]
Tag:历史说课稿，初中历史说课视频,高中历史说课课件，免费教案 - 历史教案 - 历史说课稿
