概要： www.suxue6.com 课堂练习是一节课的重要组成部分，必须精心设计。考虑到好、中、差不同层次的学生。既要注重基础知识的掌握，又要注重对知识的理解、记忆、升华，使学生的综合能力提高。 5．布置作业：同步训练15课。 6．活动设计 ① 课前收集"昭君出塞"、霍去病的历史故事、典故、诗词、图片等。 ② 带问题阅读教材，回答问题。 ③ 按教师引导，展开讨论，得出结论。 ④ 观看CAI课件演示。 ⑤ 对本课进行总结。 ⑥ 参与做练习。 附板书设计： 第15课 秦汉王朝与匈奴的和战 一、 匈奴族的发展和白登之围 1． 冒顿统一蒙古草原 2． 匈奴经济的发展 3． 白登之围 （公元前200年） 二、卫青、霍去病大破匈奴 1． 汉武帝反击匈奴的历史条件 2． 卫青、霍去病大破匈奴（公元前119年） 三、昭君出塞 1． 呼韩邪单于归汉（公元前1世纪中期） 2． 昭君出塞（汉元帝时） 四、东汉和匈奴的和战 1.南匈奴和北匈奴 2．窦固、窦宪两败九 年 义 务 教 育 初 级 中 学中 国 历 史第 一 册 第15课 秦汉王朝与匈奴的和战（说课稿）上一页 ...
秦汉王朝与匈奴的和战 说课稿,标签：初中历史说课视频,高中历史说课课件,http://www.suxue6.com
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课堂练习是一节课的重要组成部分，必须精心设计。考虑到好、中、差不同层次的学生。既要注重基础知识的掌握，又要注重对知识的理解、记忆、升华，使学生的综合能力提高。
5．布置作业：同步训练15课。
6．活动设计
① 课前收集"昭君出塞"、霍去病的历史故事、典故、诗词、图片等。
② 带问题阅读教材，回答问题。
③ 按教师引导，展开讨论，得出结论。
④ 观看CAI课件演示。
⑤ 对本课进行总结。
⑥ 参与做练习。
附板书设计：
第15课 秦汉王朝与匈奴的和战
一、 匈奴族的发展和白登之围
1． 冒顿统一蒙古草原
2． 匈奴经济的发展
3． 白登之围 （公元前200年）
二、卫青、霍去病大破匈奴
1． 汉武帝反击匈奴的历史条件
2． 卫青、霍去病大破匈奴（公元前119年）
三、昭君出塞
1． 呼韩邪单于归汉（公元前1世纪中期）
2． 昭君出塞（汉元帝时）
四、东汉和匈奴的和战
1.南匈奴和北匈奴
2．窦固、窦宪两败九 年 义 务 教 育 初 级 中 学 中 国 历 史 第 一 册
第15课 秦汉王朝与匈奴的和战（说课稿）
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