概要：教学内容教科书第49页例2及下面的“做一做”，练习十一的第3～7题．教学目的使学生初步学会整十数连加、连减的口算方法，进一步巩固整十数加、减整十数的口算，培养学生的计算能力．教具准备：教师准备复习整十数加、减整十数的口算卡片，一位数连加、连减的口算卡片．教学过程一、复习我们上一节课已经学习了整十数加、减整十数的计算方法，现在复习一下，看谁都能算对．教师出示卡片：20＋60＝40－10＝30＋40＝80－50＝30＋20＝90－80＝先集体说得数，然后指名让学生说一说整十数加、减整十数的口算方法．复习10以内的连加、连减口算．教师出示卡片指名学生回答．
整十数加 减整十数－教学教案,标签：一年级数学上册教案,一年级数学下册教案,http://www.suxue6.com
教学内容
教科书第49页例2及下面的“做一做”，练习十一的第3～7题．
教学目的
使学生初步学会整十数连加、连减的口算方法，进一步巩固整十数加、减整十数的口算，培养学生的计算能力．
教具准备：教师准备复习整十数加、减整十数的口算卡片，一位数连加、连减的口算卡片．
教学过程
一、复习
我们上一节课已经学习了整十数加、减整十数的计算方法，现在复习一下，看谁都能算对．教师出示卡片：
20＋60＝ 40－10＝ 30＋40＝
80－50＝ 30＋20＝ 90－80＝
先集体说得数，然后指名让学生说一说整十数加、减整十数的口算方法．
复习10以内的连加、连减口算．教师出示卡片指名学生回答．
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