概要：重新审视故事，一个明显的问题摆在了我的眼前，作者为什么要隐去暴力、血惺、残酷的场面的直接描写而采用“骂声、叫喊声、小孩的哭声……”“打他一顿算了”“扬科挨了一顿打”的间接描写？为什么故事中对扬科热爱音乐、喜欢大自然的一切声音、渴望有一把小提琴、拉着那并不能奏出什么音符的自制小提琴描绘得如此生动？为什么作者要在不同的故事情节中描写小扬科那双眼睛？……这一切，我在反思去年这一教学片段时发现了作者在这个故事中所要展现的人性光芒！它要唤起人们的同情心，却不想让人们感受到残酷的血惺，他要唤醒人们善良的人性，却不想让人们感受残暴的兽性。他要人们珍惜真善美，忘却残酷和暴力！细细品味这个故事，我觉得作者借助于巧妙的构思，作者用那充满了人性的重笔刻画了扬科那双叫人难以忘怀的眼睛。故事开头让我们看到的是“闪着光芒的眼睛”，那是一双聪慧的叫人喜爱的眼睛，跪在草堆后“眼巴巴”看着小提琴的是一双渴望的眼睛，而被地主家的人带到管家面前的是一双充满“惊恐”的眼睛，被更夫带到小木棚接受挨打时的那一双“瞪大”的眼睛是一双惘然和害怕到极点的眼睛，故事结尾的是一双永远留在读者记忆里的“眼珠子已不再动了”...
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重新审视故事，一个明显的问题摆在了我的眼前，作者为什么要隐去暴力、血惺、残酷的场面的直接描写而采用“骂声、叫喊声、小孩的哭声……”“打他一顿算了”“扬科挨了一顿打”的间接描写？为什么故事中对扬科热爱音乐、喜欢大自然的一切声音、渴望有一把小提琴、拉着那并不能奏出什么音符的自制小提琴描绘得如此生动？为什么作者要在不同的故事情节中描写小扬科那双眼睛？……这一切，我在反思去年这一教学片段时发现了作者在这个故事中所要展现的人性光芒！它要唤起人们的同情心，却不想让人们感受到残酷的血惺，他要唤醒人们善良的人性，却不想让人们感受残暴的兽性。他要人们珍惜真善美，忘却残酷和暴力！
细细品味这个故事，我觉得作者借助于巧妙的构思，作者用那充满了人性的重笔刻画了扬科那双叫人难以忘怀的眼睛。故事开头让我们看到的是“闪着光芒的眼睛”，那是一双聪慧的叫人喜爱的眼睛，跪在草堆后“眼巴巴”看着小提琴的是一双渴望的眼睛，而被地主家的人带到管家面前的是一双充满“惊恐”的眼睛，被更夫带到小木棚接受挨打时的那一双“瞪大”的眼睛是一双惘然和害怕到极点的眼睛，故事结尾的是一双永远留在读者记忆里的“眼珠子已不再动了”的死不瞑目的眼睛。扬科的那双眼睛其实是他一个动的心理世界的反映，是他动的情感世界的表现，从这双眼睛中，我们看到的是一个天真烂漫
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